数控技术专业教计划.doc

数控技术专业教学计划一、培养目标本专业培养具有创新精神和实践能力,适应社会主义市场经济实际需要,德、智、体、美等全面发展,掌握本专业所必需的机、电、数字控制、计算机应用等方面的知识和基本技能,具有数控技术的专业知识和较强实践能力。通过理论和实践教学训练,培养从事数控机床的使用和维修,数控加工程序及数控加工工艺的编制,数控机床的安装、调试、维护保养及设备改造、数控机床的营销、管理等工作的应用性人才。学生毕业后能胜任数控加工设备的操作、维修、管理,机械零件制造、模具制造和CAD/CAM专业软件的应用工作,也可以从事技术开发工作。严格推行多证书制度,学生在毕业前,本专业毕业生必须获得数控工艺员资格认证、数控车床、铣床、加工中心操作中级工资格证中的一种对就业有实际帮助的国家职业技能鉴定资格证书或技术等级证书,还必须获取黄河水利职业技术学院数控技术专业精湛技能证书。二、::应届高中毕业生及具有高中文化程度者。三、课程设置、学分分配及课程主要内容(一)课程设置及学时分配课程设置进行模块化处理,共分为A、B、C、D、S、E六大模块,即:A—职业核心能力课程(公共课程)模块,B—专业基本技能课程模块,C—专业核心技能课程模块,D—职业拓展课程模块,S—实践教学模块,E—人文素质选修课。表1数控技术专业课程设置及教学学时分配表项目学分学时数百分比(%)教学活动安排第一学年第二学年第三学年11周14周14周9周12周0周理论学时分配职业核心能力课程42443(95)%22147400专业基本技能课程26246(120)%41211000专业核心技能课程29298(126)%00816140职业拓展课程19140(28)%000680合计1161127(369)100%26262626220实践学时分配实验--%------------实践教学周6342周(1050)%3周4周6周6周7周16周入学、()%----------%--5周----1719周21周16周20周16周理论教学与实践教学比例1::,括号内为理论课程实验学时;。(二)教学进程安排表2数控技术专业理论教学安排表课类课程编号课程名称学分学时安排理论教学活动周数及课内周学时第一学年第二学年第三学年总计理论随堂实践11周14周14周9周12周0周职业核心能力课程(公共课程)000001A思想与法律基础45248423×10 000002A毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论45046432 000003A体育与健康450104022 000004A高等数学9122122064 000005A英语101281280424 000006A计算机应用基础45427276×9 000007A交流与表达34232103000008A大学生职业发展与就业指导340301022 000009A形势与政策1 小计425384439522147400专业基本技能课程070101B▲机械制图3444044 07