百善孝为先 班主任.doc

百善孝为先——向父母“说”出你的爱活动目标让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要孝敬父母。让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母,与父母和谐相处,从现在做起从点滴以实际的行动孝敬父母,即让学生懂得怎样去孝敬父母。教学重点懂得怎样孝敬父母。活动过程情景导入观看短片为妈妈洗脚,学生讨论观看感受。二、了解孝道“百善孝为先”,这是我们中华民族的优良传统。孝道是中国古代社会的基本道德规范。一般指社会要求子女对父母应尽的义务,包括尊敬、关爱、养老送终等等。在中国,孝的观念源远流长,甲骨文中就出现了“孝”字,就是说在公元前11世纪以前,华夏先民就已经有了“孝”的观念。《诗经》中则有“哀哀父母,生我劬(qú)劳”、“哀哀父母,生我劳瘁”的咏叹。而关于敬老、养老的专门史料记载可以追溯到两千多年前。自古有很多文人墨客也留下了许多经典之作。著名的唐代诗人孟郊就曾写下了一首《游子吟》来表达母亲对儿子的深情。三、感念亲恩(一)初步感受让学生看图片,认识两个人:父亲,母亲。教师明确:无论你身在何地,有一个人,她永远牵挂着你,为你担心;有一种爱,它让你肆意索取,享用,却不要你任何回报……这个人,叫“母亲”,这种爱叫“母爱”。父爱是山,无论你有多大的困难,他总是你依靠的屏障;父爱是路,无论你走到哪里,他都伴你延伸,为你指点迷津,护你一路走好。父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!(二)深入认识1、老师讲有关父母关心爱护儿女的真实故事。2、学生讲自己和父母的故事:父母为我们做了很多很多,请介绍:①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事四、小小测试(你对父母了解多少)?????????A了解B不了解五、孝敬父母,我们怎么做?(一)“爱的天平”填写游戏①要求:以星期天为例,把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来,看看你的天平是否倾斜得太厉害?从点点滴滴例举中体会父母的爱。②倡仪:爱的天平如果太倾斜,你做的事情太少,孝心太轻,请加重砝码。(二)孝敬父母是中国的传统美德,也是中学生必须具备的优良品德1、教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事《挨杖伤老》:汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪,问道:“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?”伯愈回答道:“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”学生评价韩伯愈(是一个孝子,性格善良,孝敬母亲)2、请谈一谈今天我们应该怎样孝敬父母?①了解父母各个方面(如:爸爸妈妈的工作是什么?辛苦吗?爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健