大班科学活动——《会变的颜色》教案及教学反思.docx

大班科学活动——《会变的颜色》教案及教学反思设计意图: 蓝天、白云、红花、绿叶,自然界多姿多彩,五颜六色,怎么会有这么多的颜色?为了帮助幼儿了解红、黄、蓝三原色以及两种颜色混在一起变出另一种颜色的神奇,我设计了本节活动,通过活动,让幼儿感受颜色变化的奇妙,激发幼儿探索、发现颜色变化的欲望,丰富有关颜色变化的经验,体验变化的乐趣。活动目的: 1、认识三原色,通过探索发现不同颜色混合后发生的变化。 2、会按要求边操作边记录。 3、对颜色感兴趣,体验颜色变化的乐趣。活动重点: 认识三原色,通过探索发现不同颜色混合后发生的变化。活动难点: 会按要求边操作边记录。活动准备: 油画棒、记录表、圆形卡片、牙签、兔子图片6个;红、黄、蓝各色颜料水4组、透明空瓶子若干。活动过程: 一、手指游戏,师幼问好。二、1、通过图片,引出三原色,让幼儿认识三原色。你们看,老师今天穿的衣服是什么颜色?(幼:黑色)然后,依次问个别幼儿衣服的颜色,(幼儿合)紧接着请幼儿观看一组图片,提问:图片中有什么?都是什么颜色?(幼儿回答)教师总结:刚才我们看到图片中的颜色有很多,丰富多彩,特别漂亮,我们生活在一个彩色的世界,这些漂亮的颜色,老师都可以用这三种颜色变出来,(红、黄、蓝)引导幼儿认识三原色。 2、通过讲故事,引出三原色混合后发生的变化,请幼儿把自己猜想的结果记录下来。今天,老师还给你们请来三位客人,他们也是和颜色有关系的。(分别出示小红兔、小黄兔、小蓝兔),他们三个一起到大染坊玩游戏,不小心,小红兔掉到了黄染缸,小黄兔掉进了蓝染缸,小蓝兔掉进了红染缸,你们猜他们会变成什么颜色呢?请幼儿将猜想的答案记录下来,教给幼儿记录的方法。 3、验证分成四组进行验证,每组请一个幼儿