大班陶文化活动有趣的脸教学设计.docx

大班陶文化活动有趣的脸教学设计大班陶文化活动有趣的脸教学设计设计意图: 《纲要》中指出:“教育应密切联系幼儿的实际生活进行,利用身边的事物与现象作为探索的对象。”让幼儿真正在玩中学,学中玩,相互交流,相互协商,能培养他们的创造性和动手能力。大班幼儿具有丰富、生动的想象力,他们会把酒瓶当成鼻子,来表现爱喝酒的爸爸,把花朵当成眼睛,来表现爱打扮的姐姐……这一时期,他们的美术作品大胆有趣,常常超出成人的意料。在陶文化活动中幼儿发现,用泥搭子拍出的泥片形状各异,没有一定的规则,不管是什么形状的泥片,只要添画上头发、眼睛、嘴巴就是一张脸的样子,泥片的不同形状就会出现不同形状的脸,因为奇形怪状而使一张张脸变得有趣起来。结合家乡的特色,根据以上大班幼儿的年龄特点,幼儿通过与泥的互动,进行大胆想象,表现出了v各种有趣的脸。活动目标: 1、尝试运用不同的材料,大胆夸张地表现出人物的脸部特征。 2、能大胆想象出各种不同的鬼脸,发展幼儿的想象力。活动准备: 1、PPT 2、操作材料:紫砂泥、工具、泥搭子等活动过程: 1、欣赏PPT,引起兴趣。——欣赏PPT第1张“有趣的脸”:有一位西班牙艺术家达利给自己画了一张有趣的脸,这张脸到底有趣在哪里?说说你发现了什么?(幼儿回答) 教师总结:画中用两副画框做眼睛,用壁炉做鼻子,用红红的沙发做嘴巴,用窗帘做头发。非常夸张,非常有趣。——出示PPT第2张“有趣的脸”(1)今天老师模仿达利也做了张脸,看看我这张脸是用什么材料做的?(紫砂泥) (2)这张脸有趣吗?你觉得它有趣在哪里? 教师总结:我把泥用泥搭子打成想要得脸型后,把它放到盘子里,综合运用团圆、压扁、搓条、盘绕、堆花、用辅助材料装饰等等技能,做出的有趣的脸。——欣赏PPT第5张用泥做的“有趣的脸”教师:用这种方法还能做出许多有趣的脸,出示四张“有趣的脸”,你觉得它们有趣在哪里?(让幼儿从脸形、五官说) 总结:因为老师把人的五官做了改变,变成了……,所以让人看起来感觉很奇怪很特别很有趣。——和好朋友一起学学做做有趣的脸,互相看看好朋友的脸的变化。——引导幼儿说说:你今天想做什么样的有趣的脸?动动脑、动动手,