海南白驹学校与琼山侨中同课异构听课心得.docx

海南白驹学校与琼山侨中同课异构听课心得海南白驹学校与琼山侨中同课异构听课心得一、调动学生积极性,让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特征,也是素质教育的要求。注重学生能力的培养,注重主体参与,教学中互动模式多样,多采用小组竞赛的模式或创造一个语境,让学生展开联想,激起了同学们对英语学习的兴趣,营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。听课时我特别注意了各地老师不同的调动学生的方式。学生积极性调动起来以后,怎样保持下去也很重要。老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确,难易适中。只有孩子清楚地知道自己应该干什么时,才有可能干好这件事;而问题太难孩子会无从下手,太易又不用思考,这都会打击孩子的积极性。二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。在这两天的听课中我发现优秀的教师都有几个共同特点:1、口语流利,发音准确。只有做到这一点,才能保证孩子对课程的理解,才能保证孩子学到正确的知识,地道的语言;2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学,使孩子接触到的知识更具体、更直观、更生动;3、教态亲切,表情丰富,在课堂上能轻松,活泼,潇洒地进行授课,富有艺术性;4、有扎实的英语基础知识作为后盾,词汇丰富,课堂充实。通过这次听课,我开阔了眼界,看到了自己的不足,以及自己与省级优质课的差距。总之,做为一名教师不仅仅要认真地上好每一堂课,还要在这个“好”字上下功夫,怎样才能上好课?怎样才能上出让学生喜欢的课?怎样让自己的语言更优美?让自己的学生更喜欢?怎样才能培养学生的创新意识和实践能力?我要多琢磨,多学习,要走出自我这个狭窄的区域,相信通过自己的不断努力,一定能拉近距离,不断进步!