[教育学]教育学演讲.doc

再过两周,一年一度的高考又要来临了,借着这个机会,我讲一些关于高考的东西。在此之前我让我的同学们说了一些对高考的看法。一位同学这样说:“真正痛苦的不是高考,毕竟两天时间就完全搞定了,痛苦的是准备高考的过程,真的很煎熬,不堪回首!”另一位同学说:“过去的就过去了,真正到了大学,当我们开始经历所谓的大学生活的时候,才发现原来高三的生活其实挺充实的,因为我们每天很清楚我们的目标是什么,并且每天都在很努力的向着目标一点一点前进着。相比较而言,大学的生活有点空虚。”.还有一位以前高考失利的同学说:“高考属于幸运的人,但那些人不包括我。”这些回答都值得我们深思。高考,永远是一个让人爱恨交加的话题。一方面,人们对高考趋之若鹜,但另一方面,人们对高考制度的批判也从来就没有停止过,呼喊高考改革、甚至要求取消高考制度的声音此起彼伏:这是有原因的。我认为,弊端的产生,问题并不在于高考制度本身,而是各种社会因素共同作用的结果,这是一个复杂的社会问题。首先,应试教育并不是因为高考才出现的,而是我国传统文化积淀的产物。几千年下来,可以说,应试教育已经融入到我国的传统文化中去了,根深蒂固。在这样一个传统文化的包围中,高考制度只能无辜地背了黑锅,成为干夫所指的罪魁祸首。第二,我国高等教育资源的匮乏,导致高考成为—个社会问题,我国现在还是一个不成熟的经济社会,国力有限,因而我国的高等教育资源相对我国的人口来说还是相当匮乏的,无法满足数量巨大的学子们对高等教育资源的渴望。尤其是随着改革开放,人们的生活水平逐渐提高,思想观念也发生了巨大变化,越来越多的人想上大学,这就导致高考竞争越来越激烈,逐渐演变成一个社会问题。第三,我国的人才选拔制度单一,造成高考制度不堪重负。目前我国高等学校选拔人才的主要方法就是高考。任何一种选拔制度都有弱点,高考也不例外。高考主要是通过笔试的方式依照分数的高低来选拔人才,这就必定有其局限性,因此需要其他的选拔制度来与高考制度相互弥补。而现在社会把选拔各种不同类型人才的重任全推在高考身上,没有建立其他选拔制度作补充,致使高考制度要用自己有限的能力来承担所有的任务,这是它无法承担的,当然就会产生各种问题了。第四,我国教育体制存在缺陷,在中等职业教育上的重大缺失,导致了“千军万马走独木桥”情况。虽然国家加大了对职业教育的资金投入,但是不可否认,中等职业教育仍然是不受重视的一个领域,无论是资金投入,还是师资条件、软硬件水平,和普通高中相比都有着不小的差距,再加上职校的就业形势不是很乐观,愿意上职校的学生也就越来越少,都纷纷涌向普通高中的大门。第五,社会就业看中高学历的不良倾向,也为应试教育无形之中开拓了市场。随着现代社会的不断发展,对人才的要求不断提高,提倡高学历本是无可厚非的事。但是一旦将学历作为选拔人才的至高标准,盲目地追求高学历,不但不能达到提倡高学历的目的,还将对社会造成不良影响,造成人才的浪费,现在的大学生甚至研究生就业难就是一个例证。为了拥有高学历,在中国当前的情况下,只能通过高考来实现。为了在高考中胜出,考生们也只能加入到应试教育的行列了。第六,学校和社会对高考目标和高中教学目标的简单同—化的错误认识和做法也是—个因素。中学教学面向的是全体学生,其目的是要让中学生掌握基本的科学文化知识和生存能力,为其今后发展打下基础,而高考是高校面向部分学生的