小学《驿路梨花》读后感.docx

小学《驿路梨花》读后感导语:整篇文章,短短的篇幅,·却形成了路转峰回,跌宕起伏之势,读来很有味道。下面我们就来看看《驿路梨花》读后感,希望能带给你启示。【篇一】驿路梨花读后感《驿路梨花》讲述的是一个爱的传递的故事。我和老余在深山老林走了多时,又累又饿。恰好,我们遇到了一个小茅屋,屋子里有水,有米,还有柴,就是没人。我们生火做饭,吃饱喝足后,遇到了一个瑶族老人。我们以为老人就是主人,不料不是。老人也曾在这里歇脚,这次是回来给主人送粮食的。老人说,屋子是一个叫梨花的瑶族小姑娘建的。第二天,我们遇到了一群瑶族小姑娘,老人赶忙上去道谢。可是她们中间没有梨花,而且房子也不是梨花建的。房子是解放军为了方便过路人建的,她们也经常过来照料小屋,补充食物什么的,来方便过路人。文章讲述了一个感人的故事,建造屋子的解放军早就离开了这里。不过,屋子留下了,爱和温暖也留下了。“梨花”是在文中反复出现的词语,第一次出现是“白色梨花开满枝头,多么美丽的一片梨树林啊”。因为是环境描写,意在渲染一种美好的气氛,也为下面小屋的出现作了铺垫。不过,最好要展开描述。幸好。紧接着又写了“山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上”,算是稍稍弥补了一下不足。“主人”第一次出现加了引号。其实,这里加不加引号都是有道理的。加引号的目的是,显然是表示特殊含义,因为瑶族老人不是真正的主人。其实,这里的引号也是不必要加的。因为,看不完整篇文章,是不了解真相的。经过了几番误会,我们终于明白了,原来“主人”是解放军啊。可是,“主人”早就到别的地方执行任务去了,而且,可能再也不会来了。那么,小屋不就成了“无主”的了吗?当然不是,文中出现的我和老余、老猎人、梨花妹妹等都是小屋的“主人”。以后,谁来到这里,谁就是他的主人。文章表达的是一种人性的美好——方便他人,传递温暖。文章写于1977年,那还是一个人性淳朴的年代。而现在,尽管社会文明有了很大的进步,可是人性的高低未必赶得上当时的水平。说当今人心不古,似乎有些过了。可是,真的还有很多让人心寒的现象存在。从这个意义上说,当今时代再看看这篇文章,是很有价值和意义的。这篇文章重新回归教材,也是很有必要。它所担负的德育任务,已经远远超过了它的文学价值。不禁想到了一个外国的视频——《爱会传递》。大意是,一个乞丐扶起了一个倒地的滑板少年,滑板少年就无帮助老太太过马路,老太太帮助了没有零钱打电话的年轻女子……就这样,大家一直把爱传递下去。这个时候,耳畔响起了韦唯演唱的《爱的奉献》——“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”。《大乘本生心地观经》有语云:“无缘大慈,同体大悲”。“无缘”是没有条件,“悲”是怜悯。众生有苦难,一定要帮他、救他。为什么帮他、救他?因为他跟我是一体,他苦就是我苦,他乐就是我乐,我们是一体。无论哪一种信仰,都是大慈大悲的,都是希望每人都安享人生的。按照眼下流行的话说,就是“赠人玫瑰,手有余香”。但愿,有幸读到这篇文章的人,能够心花怒放,通体生香。【篇二】驿路梨花读后感大山深处,古驿道边,红红的笼火映着满天皎洁的梨花,那幽远的芬芳随风飘向天涯……每一朵花,都好像哈尼姑娘纯真的笑颜,那是从心底开出的最真最美的花。无论是谁,不由得你不陶醉在这真与美之中。人们很少有不喜欢花的,因为无论大小,颜色如何变化,每一种花都有它美丽的地方,而没有一