从幼儿园升入小学的要怎么过渡.doc

从幼儿园升入小学要怎么过渡您的孩子即将告别幼儿园,投入到小学生活中去。如果入学准备不充分,孩子势必会在陌生环境种产生焦虑甚至厌学情绪。因此,如何让孩子从幼儿园自然过渡到小学,就成为每位家长关注的话题。小学与幼儿园的差异教师的角色转换幼儿园倡导“保教并重”,因而大多幼教都承担着保育和教育的双重角色。升入小学后,随着孩子身心发育不断完善,暴雨的色彩逐渐降低,而教育的成分逐渐增加,培养孩子的独立意识就显得尤为重要。教育方式的改变幼儿园教学中,孩子更多的是通过游戏的方式与周围环境产生互动、学习知识。升入小学后,以文化学习为主的授课方式往往让孩子很难快速进入“角色”。幼小衔接身体素质备战方案练一练耐力上小学后,孩子上课和完成作业,很大程度上需要较强的坚持性。一般,大班孩子注意力的保持时间为8~10分钟,家长可以有意识地延长孩子的活动的时间。对孩子借口不感兴趣而频繁变换活动内容的现象,父母可以从孩子最感兴趣的活动并陪着玩入手,逐步提高时间要求,直到孩子一个活动二十五分钟不觉疲劳。磨一磨耐性多体验“等”的感觉。比方,带孩子去超市购物,让他体验在收银台前排队等待的滋味;让孩子参与做菜,比如煲汤,让他体验“慢慢熬”的感觉。有始有终地玩。在孩子专心玩积木时,不要叫他去收拾书桌;拼图还没拼完时,不要叫他去洗澡,在平时的游戏中,让孩子学会有始有终地做完一件事情。学会遵守规则。规则性游戏最适合用来培养争强好胜孩子的耐性。比方“下棋”,不管是围棋、象棋还是飞行棋,都是强调规则的游戏。孩子会在下棋中体会到规则的意义,在规则的约束下,慢慢提高耐性。灌输健康、安全知识孩子对身体健康要有初步的认识。特别是有的孩子常常磕磕碰碰,弄伤了自己也不在意,一旦伤口感染细菌,问题就大了。所以简单的健康、安全知识应直接交给孩子,比方,觉得身体不舒服、或者身上弄伤了都应该告诉老师;走路靠右边;识别红绿灯信号等。幼小衔接生活自理备战方案自己安排自己的生活,可以让孩子有自主感,感到自己是生命的主人。告诉孩子,小学生应该学会自己安排自己的生活。自己的生活空间,自己有安排的权利和义务。铺床、叠被、整理书桌、打扫房间,保持整洁是他的义务,不影响正常学习、休息的前提下,孩子可以自己安排活动内容,决定各项活动时间的长短和先后。只要孩子的安排合理,家长就应予以尊重。幼小衔接学习自理备战方案抓紧培养“任务意识”有的孩子上学后,不会自己管理学作业,是因为他一直习惯于一切都有人操心、代劳,还没意识到学习是他自己的事。上小学后,孩子每天要面临不同的学科,带回不同的作业,第二天要带齐每学科所需要的用品。为了帮助孩子树立任务意识,家长可以每天布置一个任务给孩子,如扫地、拿牛奶,分碗筷、倒垃圾等,看孩子的执行情况,并适时适度的给予孩子奖励,让孩子从开始的被动接受任务过渡到主动完成任务,指导:不是爸爸妈妈让我做这件事,而是我长大了,我应该做这些事。练一练孩子的注意力专一持久的注意品质是小学生上课作业的必要条件,要有意识的锻炼孩子的注意力。具体方法是:在活动前设定时间要求,要求孩子坚持下来,就给予适当奖励。最初可以从孩子最感兴趣的活动入手,逐步提高时间要求和活动难度,直到孩子能独自坚持25分钟不觉得疲劳。帮助孩子建立时间观念。做事磨蹭、做作业时间长是很多新小学生的通病。因为以前时间都由大人掌控,孩子自己对时间的概念很