一腔赤诚献教育 满怀热情绎青春.doc

一腔赤诚献教育满怀热情绎青春单位:荥阳市第一小学姓名:宋俊艳时间:2009年6月一腔赤诚献教育满怀热情绎青春——班级管理事迹材料在工作中我认真贯彻党的教育方针和政策,坚持育人为本,教育书人,为人师表,全面关心学生健康成长,自觉用良好的师德风范和良好道德行为影响教育学生。教育理念先进,教育方针得当,勤勤恳恳,取得了优异成绩,深受领导、同行及家长的好评。 一、强化师德师风建设,为孩子们奉献一片爱心。 在本学年的教育教学工作中,我认真学习。通过师德师风的学习,我深刻地体会到:百年树人,教师为本,名师培养,师德为先。我国现代教育家夏泓尊说:“教育之没有感情,没有爱,就如同池溏没有水一样。没有水,就不能称其为池塘。没有爱,就没有教育。”每一位教师所要面对的是一个个有血有肉的鲜活的生命。在我的生活中将自己的心掏给孩子们,使他们在“爱”的怀抱中怀乐成长。师德师风,不是简单的说教,而是一种精神,一种品德的体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。在日常的教育教学工作中,我就是在用行动诠释着师德师风的真正内涵。二、潜心教学研究,强化学法指导,提高教学质量。 面对新世纪教育的飞速发展,教育教育工作对教师提出了更高的要求。为此,我在自己的教学工作中,潜心致力于新课程标准的研究和学习,根据我担任的语文课教学工作,认真学习了《小学语文新课程标准》、《小学语文教学法》、《尝试教学法》、《新课程标准理念》等教育理论书籍,全面领会了新课标的新理念,并将此逐步地渗透到实际教学中,转变了教育教学法观念,改进教学模式,促进了课堂教学效率。 在工作中,我不断钻研教材,全面了解学生学习数学的实际状况,根据本班学生实际,从备课,上课,作业辅导等方面形成了“培养优等生,照顾中等生,提高问题生”的独特固定模式,使所有的学生都有进步,每一节课,每一位学生都有成功的喜悦,有力地调动了全体学生学习数学的积极性,通过我的不懈努力,我所带的班以朝气蓬勃,奋发向上的风貌活跃于校园,回报于社会。全班学生个个遵纪守法,勤奋好学,使得我班各学科的成绩均名列前茅。 三、以强化常规事务带动教育教学工作,培养学生良好习惯。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾,使整个集体活动宣告失败,甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流,直接影响到班集体的利益。因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行,务必使每个学生具有"服从集体,服从命令"的思想,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。四、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何,很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍,班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在,班主任必须精心培养:其一,要大力表扬干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助小干部树立威信;其二,在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识