小班舀豆子教案.docx

小班舀豆子教案篇一:第十一周教案周宁县直机关幼儿园小一班第(十一)周活动计划上午教师:李槟妹下午教师:徐玉、游怀芳保育员:李承花时间:2019、11、10—11、14十一周上午半日活动计划一、晨间接待:指导要点:1、要求幼儿学会使用礼貌用语,如:老师,早上好等。2、鼓励幼儿愉快和父母说再见。二、早餐指导要点:1、要求幼儿自主进餐,提醒幼儿进餐保持安静,不跟同伴交谈;2、引导幼儿珍惜粮食,保持桌面干净整洁。三、晨区活动内容:语言区:我会给老师打电话活动目标:鼓励幼儿同教师说说话,增进师生情感。材料提供:玩具电话若干,幼儿与教师活动的照片。指导重点:指导幼儿与教师交谈的话题可以广泛一些,运用完整的话讲述。益智区:找瓶盖活动目标:理解物体的对应关系,能将相关的物体匹配。材料提供:大小、形状不同的瓶子和瓶盖。指导重点:指导幼儿为大小、形状不同的瓶子匹配合适的瓶盖。生活区:舀豆子活动目标:能用小勺舀豆子,提高手腕的灵活性。材料提供:小勺、豆子若干。科学区:万花筒活动目标:观察万花筒变化出的各种美妙的图案。材料提供:万花筒若干。美工区:折水果活动目标:运用学过的折纸方法,折出喜欢的水果。材料提供:红、黄、蓝、绿手工纸若干张,水果折纸示意图。三、学习活动(一)集中教育活动(教案附后)(二)区域活动四、早操、户外活动(一)早操指导要点:能愉快地参与动作表现,引导幼儿大胆表现动作,且动作基本标准。(二)户外体育活动:踏步、双脚跳、大型体育器械指导要点:引导幼儿愉快参与,鼓励幼儿与同伴合作,不和同伴争抢。五、餐前准备指导要点:1、督促幼儿活动后,排队有序喝水;2、组织幼儿卷好袖子,餐前洗手。六、午餐指导要点:1、引导幼儿珍惜粮食,比一比哪一桌的幼儿桌面最干净。2、督促幼儿安静进餐,进餐不说话。七、餐后活动、散步指导要点:引导幼儿餐后排队安静有序的散步,不拥挤,不乱跑。八、午休指导要点:注意培养幼儿养成安静午睡的习惯,提醒幼儿保持正确的睡姿。周宁县机关幼儿园区域活动计划篇二:小班科学教案小班科学教案:“奇妙的水”玩水是每个孩子都喜欢的,但对于小班孩子来说,了解水的特性是不容易的。应该通过实验、操作,借助某些材料,设法使水的特性一一显露出来,让幼儿在亲眼目睹、亲身体验中理解水、认识水。物质在水中溶解是生活中常见的一种物理现象。本活动旨在通过体验水的味道的变化让幼儿探究、了解某些物质在水中溶解的物理现象。采用变魔术的形式,是依据幼儿的年龄特点设计的;让幼儿在探索后通过标记记录两种“变”的方法,实际上是对科学探索方法的隐性引导,激发孩子用不同的方法探究相同的结果。孩子们在活动中始终充满好奇,积极探索,大胆表达自己的发现。、橘子粉、草莓粉溶解在水里后水会变味。,鼓励幼儿将自己的发现大胆地表达出来。,对实验操作有兴趣。,透明一次性杯子若干,标记图。、橘子粉、草莓粉每组一份。活动过程一、观察、尝试活动,导入主题。。师:这是小朋友们平时喝的水。有没有什么味道?介绍:这是白开水,淡淡的,没有味道。我们每天都要喝适量的白开水,身体才会健康。(很多孩子不喜欢喝白开水,所以有必要在生活中经常提醒孩子多喝白井水,知道这样有利于健康。)。教师变魔术:请小朋友闭上眼睛后将白糖和水混合,然后让小朋友猜猜水会变成什么味道。教师语言参考:我是魔术师,我来变魔术:“摇摇摇,变变变,一二三,变!”(用变魔术的方法能激起小朋友更大的兴趣,还可以不让他们看到老师的操作过程,避免他们操作时都按老师的方法,没有自己的探索和思考。用儿歌形式的语言实际上是让糖有溶解的时间。)请个别小朋友尝一尝,告诉大家水变成了什么味道。(让小朋友尝时一定要注意卫生,每人一只杯子。):淡淡的水怎么会变成甜甜的水?根据幼儿的反应再次加入糖:用小勺取一点糖,放在杯子里,“摇摇摇,变变变,一二三,变!”观察糖到哪里去了?:糖碰到水,就被水溶解了,眼睛看不见它了,可是用嘴巴一尝就能尝到它的甜味。二、幼儿探索:,幼儿操作:请小朋友每人拿一只杯子,用白糖把淡淡的水变出甜甜的水。(提供的杯子上可以贴上不同的标记,便于小朋友在二次操作时都认好自己的杯子,保持卫生。并提醒孩子:“轻轻地拿哦,太用力了杯子的肚子会瘪的。”):你刚才是怎么变的?先拿什么?然后做什么?加什么?用标记图表示出幼儿操作的过程。(空杯子一加糖一加水一糖水;空杯子一加水一加糖一糖水。)(科学活动是为了激发孩子探究的兴趣,科学规范的操作是孩子学图展示两种方法,可以让孩子们直接感受到不同的顺序,同样的结果。):真奇妙,淡淡的水中加入糖就变成