[管理学]军队基层管理.doc

军队基层管理军队基层管理:是指基层管理者为了实现基层建设目标,运用管理原则和基层管理法规,对以人员为重点,以军事训练为中心的各项工作进行的组织、协调、控制和规范等活动。必须把武器装备管理纳入基层全面建设轨道必须增强基层官兵管好武器装备的责任感必须严格落实武器装备管理的法规制度必须不断提高官兵管装用装修装的能力基本信息坚持依法从严治军,以战斗力为标准,以纪律建设为核心,以人员管理为重点,已保家卫国为己任,建立和维护良好的内外关系,保持正规秩序,培养优良作风,严格组织纪律,管好武器装备,预防备类事故等。根本目的在于把官兵培养、锻炼成为具有高度自觉的组织纪律性,优良作风和良好习惯的革命军人,使军队始终保持高度稳定和集中统一,以达到巩固和提高[1]部队战斗力的目的。保证训练、作战及其它各项任务的顺利完成。性质思想性基层管理教育融行政管理与思想教育于一体。管理者依据思想先导规律,按照思想领先的原则,对被管理者进行耐心细致的思想教育,把强制执行变为自觉行动。这是我军管理教育的优势所在和突出特性。基层管理教育的内容十分丰富,它包括了人民军队管理教育基本理论、优良传统教育、条令条例教育、尊干爱兵教育、法纪教育、安全防事故教育、保密教育、装备管理教育等等。这些教育都是结合各项卫作和日常活动进行的。基层管理教育必须讲求科学方法和实际效果。教育中要实事求是,因人、因地、因时、因事而异,具体问题具体分析,具体情况具体对待。坚持动之以情(从深厚感情中使人感到部队大家庭的温暖),晓之以理(通过思想教育和思想工作使人受到启发、启迪、鼓舞),寻之以行(在日常生活中严格按照条令条例、规章制度的要求去做,自觉规范自己的行为)。基层管理教育的思想性特点,要求基层管理者必须加强自身的理论学习,认真提高自己的说服教育能力,努力增强思想教育和思想工作的质量,打牢基层管理教育的思想基础。受约性基层管理教育隶属于我军上层管理和中层管理,相对于我军的上层管理和中层管理来说,具育较大的受约性。它要对上级管理者负责,必须坚决服从上级的命令、指示,是上级领导和机关指令、指示具体的组织落实单位。因此,它在任务的规定、决策的选择、计划的安排上均受上级管理的制约,而且对配备给它的人员、装备、物资等。均无挑选的权利。在实施管理教育过程中,绝不能违背我军管理教育的方针、原则、基本方法和优良传统以及条令条例、规章制度,去另搞一套“土政策”、“土办法”。基层管理教育的这种受约性特点,一方面是保持部队集中统一的需要,同时也强调基层管理者还要善于根据上级的命令、指示和本单位的实际情况,充分发挥主观能动性,创造性地开展工作。综合性基层管理教育是一项涉及到基层建设方方面面的工作。基层为基本教育训练、管理单位,上级下达的各项指令和任务,都要士贯彻落实。“上面千条线,下面一根针”,就是对基层工作的综合性特点最形象的比喻。这就要求基层管理者,一方面必须具有较强的综合能力,要学会“弹钢琴”,善于根据任务的轻重缓急和本单位的实际情况,科学安排,统筹兼顾,保证各项工作在基层得到全面落实。另一方面,在实施管理的过程中,要以整体合力实施管理。在某层党组织统一领导之下,军政主官一起上阵,干部和骨干紧密配合、互相支持、齐抓共管,优势互补,形成整体合力,从而使基层管理教育产生综合效益。经常性基层管理教育工作必须时时做、处处做,始终保持经常,不能间断