植物生理学教案-山西大同大学.doc

山西大同大学生命科学学院教案课程名称:植物生理学教材名称:《植物生理学》(第七版)授课对象:生物科学专业本科生授课学期:2012~2013学年第二学期讲课学时:54学时授课教师:李侠技术职务:助教工作单位:山西大同大学生命科学学院编写时间:2012年审阅意见::、;。教学重点、难点及对学生的要求:重点:植物生理学的定义和任务难点:植物生理学与农业生产以及其他学科之间的相互关系。主要内容与时间安排,采用的教学方法:全部采用课堂教学,辅助多媒体课件。内容及学时安排如下:、内容和任务()、发展和展望()重要中、外文词汇:Plantphysiology植物生理学,growthanddevelopment生长发育,morphogenesis形态建成,Metabolism代谢,materialtransformation物质转化,energytransformation能量转化,Messagetransportation信息传递,signaltransduction信号转导。思考题:“植物生理学是农业的基础学科”参考引用文献:1.《植物生理学》(第六版),潘瑞炽,高等教育出版社,2012年6月;2.《植物生理学》,王忠,中国农业出版社,2000年5月绪论一、植物生理学的定义、内容和任务(一):植物生理学(PlantPhysiology)是研究植物生命活动规律的科学。:大致可分为生长发育与形态建成、物质与能量转化、信息传递和信号转导等3个方面。物质与能量转化是生长发育的基础。植物代谢包括对水分和养分的吸收和利用,碳水化合物的合成和代谢等。信息传递:植物“感知”环境信息的部位与发生反应的部位可能是不同的,这就存在信息感受部位将信息传递到发生反应部位的过程,即所谓信息传递。信号转导:指单个细胞水平上,信号与受体结合后,通过信号转导系统,产生生理反应。(二)植物生理学的任务(Tasks)研究和了解植物在各种环境条件下进行生命活动的规律和机理,并将这些研究成果应用于一切利用植物生产的事业中。二、植物生理学的产生和发展(Generationanddevelopment)(一)国际上植物生理学的发展阶段大致可分为3个时期,分别是:第一时期是植物生理学的孕育时期(从16世纪至17世纪);第二时期是植物生理学的奠基与成长时期(从18世纪至19世纪);第三时期是植物生理学发展的时期(从20世纪至今)。(二)国内植物生理学的发展我国植物生理学起步较晚,发展又缓慢。近年来,组织培养和细胞培养研究迅速开展,特别在花药和花粉培养、单倍体育种方面做了大量工作,成绩显著。三、植物生理学的展望(Future)(一)近年来植物生理学发展特点:;;; 。(二)当前我国植物生理学在国民经济建设中的主要任务是:;。:,,,、难点及对学生的要求:重点:细胞吸水的方式;细胞的水势和根系吸水的途径,重点讲授气孔运动的机理、水分运输的途径和动力以及合理灌溉。难点:细胞的水势和根系吸水的途径和机理,气孔运动的机理。主要内容与时间安排,采用的教学方法:全部采用课堂教学,辅助多媒体课件。内容及学时安排如下:、植物细胞对水分的吸收(2学时)、蒸腾作用(2学时)、合理灌溉的生理基础(1学时)重要中、外文词汇:束缚水boundwater,自由水freewate,扩散diffusion,集流massflow,渗透作用osmosis,质外体途径apoplastpathway,跨膜途径transmembranepathway,共质体途径symplastpathway,根压rootpressure,蒸腾拉力transpirationalpull。思考题:细胞质壁分离和质壁分离复原的实验,它可解决哪些问题?有A、B两个细胞,A细胞的ψπ=-,ψp=;B细胞的ψπ=-,ψp=,试问两细胞之间水流方向如何?为什么