中班数学活动有趣的排序.docx

中班数学活动有趣的排序授课教师:马彩宏参赛单位:和政县城关镇中心幼儿园幼儿园中班数学活动:有趣的排序马彩宏设计意图:  数学活动《有趣的排序》是针对中班幼儿对排序处于探索的状态,他们在游戏的时候,常常会很有兴趣地用间隔排列的方法装饰瓶子。为了引导幼儿将这些经验加以统合整理,使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次,形成初步的逻辑思维,我根据中班幼儿的发展水平,提供进行排序的材料,引导孩子自己动手制作有规律的排序及装饰房间,探索和发现各种不同的排序规律,促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展,提高幼儿的思维水平。一、活动目标:(一)引导幼儿学习自由排序,让幼儿在自由的探索活动中,尝试和发现不同的排序方法,并体验排序活动的乐趣。(二)发展幼儿的发散性思维,培养幼儿的探索精神。(三)了解排序与我们的生活密切相关,并学习将排序的知识运用到日常生活中。二、活动准备:排序材料:大小不同的盒子、小瓷砖、贴条课件三、活动过程:(一)导入活动排队出发去米老鼠家里。(今天排的队伍和原来排队一样吗?哪里不一样?(排的是一队,一个男孩一个女孩)(二)引导观察排序今天,我们来到了米老鼠的家里来做客,米老鼠他别高兴,他给我们准备了礼物盒。——大盒子里面套小盒子师:让幼儿按箭头的方向把盒子摆一摆按从大到小的顺序——按从小到大的顺。——瓷砖(1)引导幼儿观察瓷砖什么地方一样?什么地方不一样?(幼儿:都是正方形  颜色不一样  大小一样)(2)可以按什么样的规律排?(幼儿:三个黄三个红  四个黄四个红….)(三)动手操作让幼儿到桌子旁,按贴条上的箭头有规律的贴瓷砖。(四)请幼儿把贴好的瓷砖装饰到房子上,让幼儿说一说自己是按什么规律排的。(五)第三份礼物——,记住自己的颜色。师:可以按什么规律排呢?(幼儿:红——黄——蓝 黄——蓝——红)。活动延伸:根据帽子的颜色按规律排好队,旅行去啦。