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点点滴滴多多.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约12页 举报非法文档有奖
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溧阳市教育科学规划  课题申请·评审书     课  题  类  别    职业教育            学  科  分  类    文化课              课  题  名  称 中职语文综合实践活动的设计与研究 课题负责人    胡任秋               负责人所在单位   溧阳市职业技术学校   填  表  日  期    2010年11月20日           拟 结 题 时 间    2013年6月30日        溧阳市教育科学规划领导小组办公室制 一、课题研究人员基本情况主持人姓名胡任秋性别女民族汉出生年月1979年8月行政职务教师专业技术职称中学一级研究专长语文课堂教学研究最后学历大学本科最后学位学士工作单位江苏省溧阳职业技术学校联系电话**********通讯地址江苏省溧阳职业技术学校(戴埠区)邮政编码213331电子信箱376933002@课题组核心成员基本情况(限填10人,含主持人)姓名专业技术职称工作单位研究专长在课题组中的分工情况胡任秋中一溧阳职技校语文课堂教学研究主持人,全面负责课题研究工作,负责撰写课题开题,阶段性,总结性报告黄雪娜中一溧阳职技校语文课堂教学研究负责校本教材的实施计划与研究,课堂教学模式实践,撰写子课题结题报告蒋水仙中二溧阳职技校语文课堂教学研究负责大纲要求下教材的实施计划与研究,课堂教学模式实践,撰写子课题结题报告沈维中二溧阳职技校语文课堂教学研究负责大纲要求下教材的实施计划与研究,课堂教学模式实践撰写子课题的结题报告季春梅中二溧阳职技校语文课堂教学研究负责校本教材的实施计划与研究,课堂教学模式实践,撰写子课题的结题报告杜永庆中二溧阳职技校语文课堂教学研究参与课堂教学模式的研究,资料收集,实践操作,撰写成果论文钱新芳中二溧阳职技校语文课堂教学研究参与课堂教学模式的研究,资料收集,实践操作,撰写成果论文陈云飞中二溧阳职技校语文课堂教学研究参与课堂教学模式的研究,资料收集,实践操作,撰写成果论文马忠强中二溧阳职技校语文课堂教学研究参与课堂教学模式的研究,资料收集,实践操作,撰写成果论文张光中二溧阳职技校语文课堂教学研究参与课堂教学模式的研究,资料收集,实践操作,撰写成果论文,课题网页制作与管理 课题主持人曾担任过哪些教育科研项目研究,完成情况如何课题级别课题名称批准时间在课题中的分工完成情况江苏省级《丘陵山区中学生生活作文的研究》2003年9月10日子课题的负责已结题发表或出版的主要论文或著作论文或著作名称出版部门或发表报刊日期《让牛顿、瓦特打个盹》 中国教育出版社2004、12《浅谈如何培养课堂中的语文情感》职业教育论文一等奖溧阳市教育局2005、12《浅谈语文教师在课堂中的育人角色》职业教育论文三等奖溧阳市教育局2006、12《有心栽花无心插柳》职业教育论文二等奖  常州市职业教育研究所2006、12《浅谈作文教学中的育人功能》教育教学论文二等奖溧阳市教育局2007、12《亮出中职语文改革新篇章—中职语文实践活动》职业教育论文三等奖 常州市职业教育研究所2008、12《浅谈如何有效开展中职语文综合实践活动》职业教育论文一等奖 溧阳市教育局 2008、12               二、课题设计论证1、选题:本课题研究现状述评、选题的意义和研究价值。(1)本课题研究现状述评语文综合实践活动,作为新课改的一个亮点,已在小学、初中、普高展开了多角度的研究,并取得了良好的效果。但在中等职业学校的开展却不够理想,中职的特性和语文的气息体现不够。中职语文实践活动课的引入是在基础教育新课程改革之后,是中职学校文化课教学探索创新的一种教学模式,它强调从中职学生的特点和专业学习出发,将语文教学与综合实践活动紧密结合,采用自主、合作、探究式的学习方式,注重激发学生的学习兴趣,培养学生的听说读写能力,全面提升学生的语文素养,也彰显出中职语文作为基础课程特有的作用和魅力。(2)选题的意义和研究价值①本课题针对现行中职语文课堂缺乏活力、学生不感兴趣、语文基础性得不到发挥等问题,通过对中职语文实践活动课的内容、方法、手段等的研究与实验,形成有效的中职语文实践活动课堂教学模式。②实行研究性的学习方式,有利于激发学生的学习兴趣,全面提升学生的语文素养。③通过研究,能拓宽中职语文的教学空间,增强语文教学的活力,提高语文教学质量,提升教师的科研水平。④立足于中职学生的特点和专业发展,有利于贯彻“能力为本位,就业为导向”的职教新理念,推进职业教育的内涵化发展。 2、本课题的研究目标、研究内容、主要观点和创新之处。(1)研究目标①树立以学生发展为本、提高学生全面素养和综合职业能力的教学理念,探索符合时代发展要求、符合学生发展需要的综合实践活动的课堂教学模式。②结合我校的特点和专业设置,深

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