找出文章的过渡句例子.ppt

閱讀速讀篇目錄一、分析文章標題或段落二、從關鍵詞尋找重要信息三、找出文章的關鍵句(一)從標題確定文章體裁例子:《幾維鳥的教訓》(參見《課室初中TSA中文科模擬試卷》(中三),閱讀評估1P5)標題已暗示了文章內容是圍繞「教訓」這一事件展開的。例子:《人貴自知》(參見《課室初中TSA中文科模擬試卷》(中三),閱讀評估2P4)標題已表明了議論的中心為「自知」。、地點、人物、事件、情景等相關詞語的,可初步斷定為記敍文。,或標有「論、議、談、說、駁」等字眼,可初步斷定為議論文。,如「愛、情」等,可初步斷定為抒情文。例子:《我愛鄉居》(參見《課室初中TSA中文科模擬試卷》(中三),閱讀評估4P2)「愛」字表明了作者「我」對「鄉居」的感情。例子:《千奇百怪的動物語言》(參見《課室初中TSA中文科分類練習》(中三),閱讀練習4P18)「動物語言」一詞即表明文章描述的對象,而所要介紹的動物語言則是「千奇百怪」的。,則可初步斷定為說明文。目錄分析文章標題或段落(二)從標題看出文章主旨例子:《水是故鄉甜》(參見《課室初中TSA中文科模擬試卷(中三)》,閱讀評估3P3)「水是故鄉甜」表明了文章的內容主要圍繞「水」來展開,當中更表明了作者的觀點:「水」是「故鄉」的「甜」,暗示了作者對故鄉帶有強烈的愛意,而此種感情通過「水」這一媒介來傳達。有些標題直接表明了作者的感情、態度或文章的主題,這類文章的內容皆是圍繞標題而展開的。目錄分析文章標題或段落(三)從文章首段找出主旨例子: 逆境,顧名思義,就是指不順利,甚至很惡劣、很不幸的境遇。它可以使人憂愁、痛苦,卻也可以磨練人的意志。正確利用逆境,可以使其變成一筆財富。(參見《課室初中TSA中文科模擬試卷》(中三),閱讀評估5P10)文章開門見山,指出逆境的定義、作用,更明確提出「正確利用逆境,可以使其變成一筆財富」的觀點,暗示下文將列舉論據去證明此觀點。有些文章採用「開門見山」或「先總後分」的手法來寫作,故文章的主旨可在這類文章的首段中找到。目錄分析文章標題或段落(四)從文章末段找出主旨例子: 偷竊自己,從小處說,是貽誤了自己;從大處說,則會導致社會生產力降低,也等於向社會偷竊。所以我們每一個人都需要反省一下:我是不是一個偷竊自己的人呢?(參見《課室初中中文科分類練習》(中三),閱讀練習10P34)文章末段羅列了「偷竊自己」的壞處,不但總結了文章的內容,更表明了觀點:偷竊行為不可取。有些文章採用「先分後總」或「總分總」的方式來行文,故文章主旨可在這類文章的末段中找到。目錄分析文章標題或段落(五)從段首找出段旨例子: 絲綢在封建社會曾被作為身份地位的象徵,而明清時期文武百官的官服則最能體現絲綢與封建等級制度的關係。其官服的特點在於衣服上面有前後兩塊能夠識別官階的方形綢料……九品,文練雀、武海馬。(參見《課室初中TSA中文科模擬試卷》(中三),閱讀評估5P2)文段首句說明了絲綢在封建社會中的地位及作用,後文皆圍繞首句的內容而展開,顯示首句是該段的段旨。有些文段會採用「總分」或「總分總」的方式來進行描述,段落的主旨可在文段的開首找到。目錄分析文章標題或段落(六)從段末找出段旨例子: 江南,秋當然也是有的;但草木凋得慢,空氣來得潤,天的顏色顯得淡,並且又時常多雨而少風……賞玩不到十足。秋並不是名花,也並不是美酒,那是一種半開、半醉的狀態,在領略秋的過程上,江南是不合適的。(參見《課室初中中文科分類練習》(中三),閱讀練習7P25)該段末句提及「在領略秋的過程上,江南是不合適的」,此句是對前文內容的總結,具有概括性。有些文段會採用「先分後總」或「總分總」的方式來展開描述,故段落的主旨可在文段的末尾找到。目錄分析文章標題或段落(一),由這些詞語來判斷文章的脈絡和內容要點。表次序關係的連接詞有:首先、其次、再次……最後第一、第二、第三……首先、然後、接着……目錄從關鍵詞尋找重要信息