。既要从学生的认知水平和生活实际出发,又要与社会生活紧密相连。如教授八年级下册Unit1时,我们可以设计这样的任务:十年后,你将会成为什么?你将做什么?为了你的目标,你今后会怎么做?,由易到难,层层深入,由初级任务到高级任务并由高级任务跨入初级任务的循环,使教学阶梯式地层层递进。。任务的完成必须依赖于学习者之间的共同合作,每一个学习者在执行任务的过程中,都担当各自不同的角色,都需要提供自己所掌握的信息,在共同完成任务的过程中培养合作精神。
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