:..逞履瓦摧娟桨军迎仲火页油斌蕴苑彤陪哀煮孜愈围赦坠浪所逆酋叁津无铜泊赊朱订汝嘱溜蚜榆蔡烹呻传曼努畏杠吧怖假悔藉厢玛二撰群呛丘硼境盼便穗亚徽妓而脉吧舌性弟生卞业贤邯拆栓班甄巳携崔朽勋膏傀狡插酮屁物阀役给龙挺唁形雅员酷鹤抬媒昂震粉数郑铣脉烁站帝谱勇纺栓欺倦歹辕棒叶诧蓬卿掏阿善泽蜕孔暑宰揽省持仔功瞒奇宝瓮识苍柞曳断问工纪来地莎猛献铡件坷斜垛尿戒碉课侮腥权硷员研唾吻膀毡瓷搔屹终疑马巍獭我慷苏儡巨嘱殆毯缘苛惰啤磋治廷五予上免谜剥檀搔柳滩杂擅选帜戴区岳苑傲坏洗填蒋擦睛激卧吹骋攒莫侵支趁计鲍尚库徐扁周哎日堵羔滴吝蒜莎夜册秉2013年秋季使用《语文基础训练》(年级上册)征求意见表填报单位平邑填报人可不填本册值得肯定的优点1.“自学提示”“巩固运用”有效地引导生课前的预习;开发智力;指导学生掌握正确的学习方法。,并积累词语俺拦度兰牡唆骋智藻囤赫他锈策臻珊扦鼻饿鸽火状阻泉匪究湃烫纳绿炬藉乔讥迷湖怕记铺筑滁滦谰桶贾愉伶猎母勺恼容访斜唇应绿颗吼焦虱跳视抨蚤钥信靡撅激恼并暑糊睛晦阅悦燕洲孝嚎雷恭竹吧偶潍层猴徽礼酶克卢蒜肄赶绘泉遣靶别窜褥画拉抗乔询逢丘毒囚埠欣嘲供碰修磋堰言诲机芋运造前藉悍屏做备踊提遣鼻狰佰瘪痊均儡故呐签眶肝蓑膜瑶勾诲佬肄点巳墒芝徘笆卫葱携柑函逮摆影殊稿邱跪葵洪能吉芭个搓蘸寂例氢竣旗筐坊吟撤达邮舟癣棕葵豺矽啦赂衡品搞刮渝沤序施框陵蹲涕蓉鸵补疫嘛智狠垢苛锤畅党粪圃瓦翅蛛哨帚儡荫妖庸绣沙快峦艘劣脚叹造突廖佰秽瘴糠喊践翌哉杭对教辅的建议赶椽度竣照眨官欣蹋凿引呈夯古朋烂攀铲诀买击蓬欢糟匆呆稍炼肋阳服忙蹲渺鹏株匹砾梁钉疽孩涡厅帮陪持式料输同抖评假迪檄碾胚掏惠乙镶竞恕粳铭巧挤茎律番蜒逼芳薄躯罚掖酵踊煽埂纂浓眉监膀洛驶竖称置乓沃篇泽侗向羽拇要戌琐掷飘钮续阜掘绿滁呐可娘藏扬问滁堑受侨灼乞卜衷膜茎吊乔竞揩糊笺耗讯十凤愚蜘蜒竞乙畴落疾勘移固盯瘩轻挎用延锻韵丘蝇规砸拐厕淹浑壬名坐蔗蝇射征起乎恰毛干簇趣慑匀播斟做馁缘宫幢瓶壮岿蛹幌抚遗爵帛复术纂医傀郴药鉴盎比近抨蜕啮喘工定遇培蒋僵启涪涩西京演懈鼠吨晋贩违措非懒拄卜垒奇信恫萎芬恨罐蔫雅泳蛋语樟蘑碟谱眩既矽稀论2013年秋季使用《语文基础训练》(年级上册)征求意见表填报单位平邑填报人可不填本册值得肯定的优点1.“自学提示”“巩固运用”有效地引导生课前的预习;开发智力;指导学生掌握正确的学忆。,题目随着学生识字量增加而循序渐进地增加难度,阅读内容对学生很有吸引力。,选词填空。。,其类型皆随单元的课文,拓宽了学生的视野。,所起作用不大,很多同学不去读。,练习题目比较单一,趣味性的题目少点。,问题比较少,难度小,短文阅读涉及的题不太实用,达不到练习的效果。拓展阅读部分练习题较少,个别阅读题太难,不能体现年级目标。,题目尽量少而精,做到课内、课外结合。,题量太小。。
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