参加信息技术应用能力提升工程培训的感言.docx

参加信息技术应用能力提升工程培训的感言篇一:2019国培信息技术应用能力提升工程培训感言信息技术应用能力提升工程培训感言小学数学13班刘永林科学技术的飞速发展,使得以计算机和网络技术为核心的现代技术,越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。信息的获取、分析、处理、应用等能力,已成为现代人最基本的能力和素质的标志。素质教育的不断深化,对教师的要求也不断提高,只有高素质的教师,才能培养出高素质的学生,为了适应工作的需要,教师要不断的学习、不断的提高,才能适应当今教育发展的需要。从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求,也是增强综合国力的一个重要组成部分,对于现代教师而言,运用现代教学技术进行多媒体教学是现代教育的一大趋势。信息技术教育培训给我带来了一次与现代技术接触的机会。通过学习我的最大收获是:,结合了教师应掌握的大部分内容(powerpoint多媒体展示,教学设计,文字处理软件,)。这种任务驱动式学习,更营造了一种学等,使我更易于理解与接受。使我认识到怎样从学生的角度,将自己的课设计好和上好,并且很大程度的弥补了我的计算机知识的缺陷。2、通过培训使我收获最大的是教育观念的更新培训之前对于什么是信息技术授课概念比较模糊,信息技术授课的关键在于帮助并培养学生良好的采集、加工、处理信息的意识、方法和能力等。要想上好,上成功信息技术课,信息技术教师对此必须要有一个清醒的认识。3、互相帮助,合作学习,在学习的过程中,取长补短,集思广益,共同进步。在学习的过程中学员们能够就学习方法、内容、资源等进行积极交流、认真切磋、热情帮助。培训后的打算:1、将本次培训所学到的知识运用于日常教育教学工作,力争取得更好的教学效果。2、为巩固并扩大培训成果,我将做好校本培训工作,让更多的教师掌握信息技术,并能充分利用。3、利用本次培训成果,积极开展学科教学活动,探讨新的教育理论,新的教学模式,努力形成自己独特的教学风格。篇二:2019信息技术应用能力提升工程培训心得“2019年湖北省中小学及幼儿园教师信息技术应用能力提升工程“培训心得竹溪县职业技术学校叶祥兵作为一名中职学校的计算机专业教师,在参加培训项目之初,曾一度认为:“我是搞专业的,哪一项技术都会,没什么可培训的”,抱着试一试的想法参加了培训。随着学习的深入,我的这一错误认识逐渐被消除。在这里,我找到了如何解决中职课堂教学效率低下的法宝-那就是利用信息技术来“备课、上课、辅导、考核、评价”;让学生利用信息技术自觉主动地参与到课程学习。通过培训,对信息技术应用能力有了更清晰的认识和更深刻的理解,信息技术应用理论和应用实践能力得到了质的提高。现将学习收获和体会总结如下,和大家分享。首先,经过一个多月的培训学习,对信息技术有了更深层的认识。消除了信息技术就是“多媒体”,信息技术就是“声、光、电”的错误认识。通过反复观看信息技术与课程整合的课例,终于明白了,在教学中不能把信息化教学变成一种形式,生硬地将各种信息技术搬到课堂,而是要从学生实际出发,进行精心、科学、合理的设计,让信息技术融入到整个教学过程。平台提供的课程不仅介绍了信息技术的方法,还深层剖析了信息技术的内涵,让每个教师感受到了信息技术的强大魅力。在学习中也曾遇到过很多不解的问题,通过反复观看专家