托班,火箭飞得高,教案.docx

托班,火箭飞得高,教案篇一:火箭教案篇二:火箭教案火箭教案镇巴县中小学(幼儿园)凌世敏huoyejiaoan__活页教案首页_篇三:中班科学教案小火箭上天园内观摩中班科学活动:小火箭上天时间:2019年4月8日班级:中一班执教者:李玲设计意图:把废旧的饮料瓶和火箭头进行巧妙的组合,变成一个能飞上天的小火箭,这种玩具幼儿很喜欢、很感兴趣。我根据我班幼儿好奇、好问的特点,选择本次科学活动--小火箭上天,通过活动来激发幼儿强烈的探索欲望和探索兴趣。通过操作和观察让幼儿感知一些身边的科学现象,初步培养发展幼儿的动手操作能力和观察能力。活动目标:1、在活动中通过发现、探索小火箭上天的秘密。2、有主动探究的意识,体验科学活动的乐趣。活动准备:1、物质准备:1)小火箭人手一个、饮料瓶人手一个。2)辅助材料:橡皮泥、小铁丝、小透明胶。2、经验准备:幼儿对空气已有初步的认识与了解。活动过程:一、出示小火箭引入,激发幼儿的兴趣。师:今天老师给小朋友带来了一样好玩的玩具,小朋友看看,这是小火箭,你们知道怎么玩吗?(我给每个小朋友都准备了一支小火箭,你们也去玩一玩,在玩之前老师有要求:玩的时候两个小朋友互换着玩,看看是不是每支小火箭都能飞上天。)二、引导幼儿玩小火箭,发现小火箭上天的秘密。1、幼儿分组活动,俩人为一组玩小火箭。提问:你的小火箭能上天吗,为什么?(幼儿演示小火箭上天,并说说为什么)(为什么有的火箭能上天,有的不能上天呢?)小结:原来是瓶子充满着空气,我们用力的按压瓶子,瓶子里的空气就会产生一股风,把小火箭冲上天。要是空气流出来了,小火箭就不能飞上天了。2、探索让漏气的小火箭上天。想,有什么办法能让漏气的小火箭上天?)2、提供各种材料供幼儿探索。(老师给小朋友准备了一些材料,你们去试一试有什么办法能让漏气的小火箭上天)3、集中交流:引导幼儿说说你是用什么方法让小火箭上天的?(小朋友都成功了吗?现在请你们把小火箭都放在桌上,轻轻的走上来。谁来说说你是用什么办法让小火箭上天的?)三、生活拓展:讨论:生活中什么东西漏气了不能用?(小朋友,你们的小火箭都能上天了吗,为什么?对了,你们想了很多办法让漏气的小火箭上天了,那在我们的生活中什么东西漏气了就不能用了?幼儿回答,对平时我们在玩玩具的时候要爱惜,像皮球、羊角球等,如果漏气了就不能玩了。现在请小朋友带上你的小火箭,我们到外面去玩一玩,比一比,看看说的小火箭能飞的更高。)延伸活动:想一想,为什么有的小火箭飞得高,有的小火箭飞得低呢?篇四:托班教案篇五:托班科学教案托班科学教案:,一定会帮我看,还说是盗版也没关系,便宜,只要不出错就行了,农村学校,学生也挺不容易,绝对不会去赚学生的钱。告诉我邮箱:ezyyx@订书的话就是老师觉得这个书好就可以到教务处去要求定。要我们改做福建版的,用起来更好。,颜老师非常的热情很好,特别为学生想,看了一下咱们的语法书很全,明天去问问学生是不是有需要,下午给她打电话。,忘记问了,下午没课,刚刚洗完衣服,有时间记得的话一定会帮我问,如果学生需要是可以配一本这样的参考书的,给老师信息,。,告诉我她问了学生,只有几个人订,想让我算了,给老师打电话过去,老师感冒了,声音又点哑,要我先发个样过去给学生看,可能赚不到什么钱,就当是打广告了。:会唱歌的瓶宝宝(重点领域:科学)一、活动目标:1、乐意参与感知大小的活动,学习按大小匹配瓶盖。2、学习拣豆子、拧瓶盖,发展小肌肉动作。3、喜欢听各种声音,积累对声音的体验。二、活动准备:1、教、学具准备:(1)动物果奶瓶、娃娃果奶瓶(大、小两种)数量与幼儿人数相等。(2)各种饮料瓶数量与幼儿人数相等。(3)豆类、塑料小鱼、木珠、硬币等。三、活动过程:1、幼儿尝试匹配瓶盖。(1)引导幼儿向客人老师问好。(客人老师好)师:今天瓶宝宝来和我们做游戏了,咦,瓶宝宝的帽子到哪儿去了?我们来帮它们找一找,找到以后给它戴上去。(2)幼儿尝试盖瓶盖,教师巡回观察指导(你这个帽子合适吗?你觉得怎样?再换一个试试)请两位幼儿上来。师:他们俩的瓶宝宝有什么不一样啊?(大小不一样,一个大、一个小)大瓶宝宝应该戴什么帽子?(大帽子)小瓶宝宝应该戴什么帽子?(小帽子)师:瓶宝宝都找到帽子了,瓶宝宝说谢谢你们,让我们来抱抱瓶宝宝,亲亲它,让它们躺在你的腿上睡会儿觉。2、装物品,摇一摇,感知声音。(1)师:听,我的瓶宝宝开始唱歌了,你们的会唱吗?(教师摇装有豆子的瓶子)我的瓶宝宝为什么会唱歌呢?师:让我们来看一看,拧拧,拧开来。师:哦,你们看,是什么呀?(豆子)原来瓶宝宝吃了豆子呀。教师喂豆子:“瓶宝宝,吃豆子,一口一口吃豆子。”(2)幼儿操作,教