为人民服务.ppt

为人民服务为人民服务教学目标教学重点教学难点教学过程教学目标1、学会七个生字,能正确读写下列词语:彻底、司马迁、鸿毛、兴旺、目标、炊事员、送葬、哀思。2、朗读课文。、理解课文内容,受到革命人生观的启蒙教育。4、初步领悟围绕主要意思分层论述的表达方法。教学重点重点是让小学生初步接触这类以议论为主要表达方式的文章,使学生受到革命人生观的启蒙教育;教学难点难点是如何体会“为人民服务”的思想;怎样理解一些含义深刻的句子。教学过程板书课题,简介背景。朗读课文,以读悟情。小组讨论,自学质疑。抓住问题,深入理解。回归整体,总结全文。课堂练习。板书课题,简介背景同学们,《为人民服务》(板题)这篇课文是毛泽东主席在1944年9月8日,在中共中央直属机关为悼念张思德同志而召开的会议上所作的演讲。当时,抗日战争正处在十分艰苦的阶段,有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况,讲述为人民服务的道理,号召大家学习张思德同志完全、彻底地为人民服务的精神,团结起来,打败日本侵略者。 请同学们结合时代背景走进这篇课文,理解课文的深刻含义。张思德同志是中央警卫团的战士,1933年参加红军,经历过长征,负过伤。1944年因大生产运动的需要,被派去陕北安塞县山中烧炭,因炭窑崩塌不幸牺牲。9月8日,中央警卫团为他举行了追悼会。毛泽东主席在大会上作了著名的演讲,这就是我们今天要学习的《为人民服务》。朗读课文,以读悟情1、教师范读,请学生注意朗读的技巧。2、小组内读,各小组可自由采取自己喜欢的形式,但是要求每一个人都参与进去,都有锻炼的机会。3、指名读,检验评价。小组讨论,自学质疑在朗读课文的基础上,请同学们自愿分成几个学习小组,最本篇课文提出自己的问题,然后各小组将问题汇总。同学可能提出的问题: 1、“我们这个队伍完全是为着解放人民的,是彻底地为着人民的利益工作的。”在这句话中,“完全、彻底”两词可不可以去掉?为什么? 2、“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”这句话怎样理解?司马迁是谁? 3、“我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起来了。”这个“目标”是什么? 4、毛主席借追悼会发表演讲,讲了那几个方面的内容?