自然景观导游.doc

教学目标通过本章学习,使学生了解旅游审美对象,能够掌握自然景观的讲解基本要领,懂得运用不同的讲解方法,向游客准确传达美的信息。教学内容自然景观导游概述山地景观导游水体景观导游动植物景观导游一、自然景观概述1、自然景观的概念及特点自然景观的概念1)、基本概念自然景观是指由具有一定美学、科学价值并具有旅游吸引功能和游览观赏价值的自然旅游资源所构成的自然风光景象,也就是指大自然自身形成的自然风景,如银光闪闪的河川、千姿百态的地貌、晶莹潋滟的湖泉、波涛万顷的海洋、光怪陆离的洞穴、幽雅静谧的森林、珍奇逗人的动物和温暖宜人的气候等。2)、自然景观的审美感知山、水、气、光、动物、植物等自然要素的巧妙结合,构成了千变万化的景象和环境。人们对自然景观的观赏,主要通过人的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等途径的直接感受,进而产生联想,并通过理念的感知印象和综合分析,产生美感并获得精神上与物质上的享受。普通游客往往用“游山玩水”替代“旅游”,这也说明山、水在游客心目中的地位。[提示]导游员在导游过程中,要全面调动自己和游客的各种感觉器官,用特殊的导游语言,启发游客产生联想,进而获得精神上的享受。2、自然景观的特点自然景观在旅游过程中主要表现为旅游者所见到的山水风景、气候天象奇观、动植物等直观景象,自然景观与人文景观相比,具有以下几个特点:1).天然赋存性从发生学的角度上看,一切自然景观都是大自然长期发展变化的产物,是大自然的鬼斧神工雕造而成,具有天然赋存的特点,即天赋性,因而它是旅游的第一环境。[提示]通过对自然景观天然赋存特点的介绍,提醒人们注意保护生态环境和自然景观。2).地域性自然景观是由各种自然要素相互作用而形成的自然环境,它具有明显的地域性特征,如我国风景的“北雄南秀”的特征反映了南北自然景观的总的差异。[提示]根据这一特点,导游人员在导游过程中要注意景观的地域对比,灵活运用导游讲解方法,吸引游客的注意力。3).科学性自然景观各个要素之间所具有的各种复杂多样的因果关系和相互联系的特点,反映在自然景观的各个方面。因而自然景观的具体成因、特点和分布,都是有科学道理的。[提示]导游员讲解自然景观时,要讲究科学性和知识性,并注意措词的准确和语言的生动。4).综合美从旅游审美的角度上看,一切自然景观都具有自然属性特征的美。在自然景观美中,单一的自然景物,由于构景因素单调,一般来说,它的美是单调的;大多数自然景观美都是由多种构景因素组成的,它们相互配合,融为一体,并与周围环境相协调,所以体现出综合美的特点。[提示]导游人员在导游过程中,应注意知识的融合,用画家和文学家的眼光去审视自然景观,分清层次,引导游客“审读”和“享受”自然景观之美。5).吸引价值的差异性自然景观虽是大自然本身的产物,然而“千座山脉难以尽奇,万条江河难以尽秀”,只有具备能引起人们美感属性的自然景观,只有能使观赏者获得美的那部分景观,才是自然美的代表,才具有自然景观美。另一方面,自然景观之所以能成为人们审美的对象,是与社会的发展水平和人们的综合素质分不开的。两个人同游一处美景,一个人能看到它的美,另一个人却看不到它的美,这是由于两个人的综合素质差异造成的。[提示]一个导游员,如果自己不具备基本的专业水平、思想水平、文化水平和审美水平,那么无论什么自然景观也难以被发现并欣赏到它的美。所以自然景观并不是和人类文明无关的纯粹的自然物,它在本质上实人类文明发展的表征。因此,只有不断提高自己的专业、思想、文化和审美水平,才能领略到自然景观的隽永,正确引导旅游者发现和欣赏自然美景。二、自然景观的类型1、根据开发利用情况划分自然景观依据开发利用情况,可将其分为两种:1)原始自然美景观原始自然美景观指以纯自然美为基本特征的景观,这类景观大都分布在我国的西部和边缘地区。原始自然美之所以原始,是因为它们深藏于崇山峻岭之中,交通不便,人烟稀少,不易发现,因此历史上人为干扰较少,才使其原始风貌保持至今。像珠穆朗玛峰奇景、东北的林海雪原、四川的稻城亚丁、西藏雅鲁藏布江大峡谷以及边缘地区的自然保护区等,都属于原始自然美景观。2)人文点缀自然美景观人文点缀自然美景观指主要分布在我国东部经济较发达地区的自然景观,这类景观大都经过了人类的加工。但这些加工都保持了自然美的原形,只是根据自然景物的特点,合理布局一些人文构筑物。这些人文构筑物,不仅没有破坏自然美,反而使自然美的个性更加突出。如列入《世界遗产名录》的黄山、峨眉山、泰山、武夷山、庐山、青城山等都属于人文点缀自然美景观。2、根据构景要素及景观特征划分根据构景要素及景观特征,可将自然景观分为四种:1)地质地貌景观地质地貌景观包括一些特殊的地貌类型和地质景观。其中对游客吸引力较大的是山岳景观。地质地貌景观是其他类型景观形成的本地,有较高的游览价值,深受游客的欢迎。2)