大班社会活动《会说话的手》一、活动目标:1、感知人们的非言语交往方式。知道手也能表情达意。学习用不同方式表现手,表达自己的情意。让手成为人的会说话的第二张脸。发展幼儿的社会性,了解聋哑人用手表达的必要性,学习简单手语。活动准备:各种手势图片,多媒体课件活动过程1、手指游戏《手指变变变》提问:手除了玩游戏还会做什么?小结:我们的手真能干,那老师告诉你们,手除了会做这么多事情,还会说话呢!你相信吗?2、做手势,示意幼儿坐下提问:刚才老师没有说话啊,小朋友为什么一下子安静的坐下了?小结:因为你们看到老师做了这个手势就知道了,是吗?你们都明白了小手说的话。再来看看小手说什么?做手势(停止,你真棒,爱心等)小结:原来,不光嘴巴会说话,小手也会说话,我们能通过做一些手势,告诉别人你想表达的意思。通过观察图片,了解手势在生活中的作用图一、交警指挥交通图二、乐队指挥图三、足球裁判图四、潜水员在海里图五、航天员在飞船上小结:手不仅会说话,还会表演呢,你们想看看吗?4、(1)“手影游戏”——创设情境,激发幼儿的探究兴趣:欣赏手影片段,了解并模仿手影艺术。(手影是传统的表演艺术,表演者做出不同的手势在光线的辅助下变成了栩栩如生的动物或人物,令人惊叹不已。)观看舞蹈《孔雀舞》,体验手用不同形式来表达情感。观看手语新闻,了解聋哑人通过手语表达语言情感的必要性。结束部分:一起学习手语歌曲大班社会教学设计《会说话的手》张晋机关幼儿园
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