修炼魅力园长.doc

——修炼魅力园长鲁黎武汉市明星艺术学村幼儿园总园长武汉市新世纪教育科学研究所所长湖北省民办中小学幼儿园协会副会长“美丽”与“魅力”在电脑的各种中文输入系统中,多为同音词组,“美丽”与“魅力”的词意所指向,却大相径庭。一般情况下,“美丽”多指外形,而“魅力”却是一种内在的品格、如影随形、含而不露;大多数时候,我们能够一眼看见谁光彩照人的“美丽”;而在任何情况下,我们虽然能感觉到某个人身上强烈散发出女性的“魅力”,却不能直接看见那些“魅力”究竟是什么。那种看不见说不出的“魅力”,其实才是真正的“美丽”。也可以说,这些看不见的“美丽”,其实就是魅力呵。美丽的女人,不一定就是有魅力的女人。有魅力的女人,其实真不一定个个美丽。而男人们理想中的女人,永运都是既美丽而又充满魅力。美丽与魅力,真是我们女人心中永远的痛和梦。痛并梦着。“魅力”二字足够我们琢磨一辈子、学习一辈子、折腾一辈子的。如果你真对“魅力”发生了兴趣,你会终身受益,“魅力”将放大你的生命。下面我将从以下三个部分提出来和大家一起探讨:一、园长的人格与领导魅力;二、园长的思想与反思魅力;三、园长的形象与语言魅力。“文化”一词来源于古拉丁文Culture,本意是“耕作”、“培养”、“开化”的意思,其广义外延很大,包括人类在社会历史实践过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。我们通常探讨的是狭义范围、某个特定的组织的文化。幼儿园文化,具体来讲是指服务意识、文明意识、道德意识、竞争意识等汇聚而成的一种群体意识,渗透于园所的一切活动中,构成了园所生存的基础,是组织发展的动力和成功的关键。定义园长——她(他)们是幼教机构的举办者、管理者、幼教改革的实践者。她们真诚善良、传道授业,她们柔情美丽、坚韧执著、犹如铿锵玫瑰,以肩负世上最阳光事业的重任为荣,以一切为了孩子为己任;她们运筹帷幄、虚怀若谷,以企业家的眼力、魅力和魄力领航幼教战舰破冰前行;她们以大爱无言的人格魅力凝聚人心、以企业家的良知引领着一场推进幼教市场成长的巨大革命!她们无愧于那个最美丽的称谓——园长!什么是魅力?“魅力”是一个特殊的词,我们不妨把“魅力”二字拆开来看一看。首先是魅力的“魅”字,《辞源》的解释是“木石之怪、鬼怪、惑乱”之意。左半部是个“鬼”字,鬼魅无穷,冥冥之中,有无形的作用力;右半边是未来的“未”字,“未”字加于“鬼”之上,这是说“魅力”能够作用未来。更重要的是魅力的“力”字,《辞源》解释为“物质之间的相互作用”,凡有着改变物体静止或匀速直线运动状态以及使物体发生形变的物质现象都称为力。这样体验过,当你注视“力”字时,力量、力度、强力、动力、压力……这些词汇便会涌入脑际,让人浑身充满奋进。“魅力”二字足够女人琢磨一辈子,学习一辈子,折腾一辈子的,如果你真对“魅力”发生了兴趣,你会终生受益,魅力将放大你的生命。我国著名教育家陶行知曾经说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”校长对于一所学校的重要性是何等的重要。21世纪的幼儿园管理者承载着历史的使命与责任,现代幼儿园管理者的基本特征应是做学习型、研究型、创造型、发展型的园长。管理不只是一门学问,还是一种文化,他有自己的价值观、信仰、工具和语言。新的形势给现代园长提出了更高的要求,现代园长要管理好幼儿园这个“家”,除了要有全心全意为幼儿园服务的公仆意识之外,还必须努力打造和修炼自身的“魅力”。园长一旦形成特有的魅力,就会对广大师生员工产生强大的吸引力,进而形成一股强大的合力,推动幼儿园的发展。那么,园长通常所必须具有的魅力主要包含哪些方面呢?一、园长的人格与领导魅力园长个人的人格魅力是当好园长的关键所在,也是一个幼儿园兴衰成败的关键所在。园长的人格魅力是一种活力、合力、凝聚力和向心力,能产生巨大的力量,能激发广大教职工为“办人民满意的教育”乐于奉献,并生发出事半功倍的奇效。所谓人格,就是一个人在自然环境和社会环境中逐渐形成的精神状态,是一个人品质、意志、个性、气质和行为方式的集中体现。优秀的人格本位得到他人的称赞,于是就产生了人格魅力。图片邓小平一张:我是中国人民的儿子,我深情的爱着我的祖国和人民。中国改革开放和社会主义建设的总设计师,他所倡导的“改革开放”及“一国两治”的政策理论改变了中以他出色的领袖魅力和人格魅力在1978年和1985年曾两次当选美同志虽然于1997年永远的离开了我们,但他的丰功伟绩、他的人格魅力将永远留存在中国人民的心中。图片冰心一组:1926年,冰心获美国威尔斯利女子大学文学硕士学位后回国,执教于燕京大学和清华大学。1929年6月15日,冰心与在美国获博士学位学成归国的吴文藻在燕京