降落伞教案.doc

大象版三年级科学上册第六单元《2、降落伞》教学设计—————实验小学郭海灵一、教学目标1、学会做降落伞。2、了解影响降落伞下降速度的因素。3、通过实验探究影响降落伞下降快慢的因素。4、培养小组成员能相互合作,完成实验的合作精神。二、教学重难点重点:猜想影响降落伞下降快慢的因素并能设计实验方案进行验证。难点:掌握降落伞与降落伞下降快慢因素的关系。三、教学准备材料相同大小不同的伞面、几种相同长度的绳子、橡皮泥(回形针)。四、教学方法:本课教学采取合作探究式教学方法。明确分工,小组合作,以最大限度的开发学生的团体探究潜能。五、教学过程(一)激趣导入1、师:科学技术的发展使人类实现了很多梦想,人们借助飞机可以到达几千米的高空,也可以利用降落伞从几千米的高空安全落地。那么,降落伞里到底蕴含着什么科学道理呢?今天,我们就来一起探究降落伞的奥秘。(板书课题:降落伞)2、教师演示。(师拿一个做好的降落伞演示降落过程。)师:大家看,这是老师自己做的降落伞,请大家仔细观察它是怎样下降的?3、介绍降落伞结构:师:好玩吗?想玩吗?那就让我们小组合作做一个降落伞,在做之前,我们先来认识一下降落伞的结构。师:上面叫伞面,中间叫伞绳,下面叫悬挂的重物。(二)学做降落伞。1、师:紧接着我们要了解做降落伞需要哪些材料和工具,制作步骤是什么?这些我们可以到课本62页找到答案。请大家打开课本第62页找到相关内容默读。(师在黑板上画降落伞。)2、教师演示做降落伞。师:我们通过默读,知道怎么做降落伞了,现在老师给大家演示做一个降落伞,需要请一位小助手来帮帮老师。(师演示做降落伞。)3、师:下面开始分组做降落伞,看哪个小组做得又快又好,5分钟内完成,一会儿各小组派一位代表到右边的放飞区展示。4、(小组第一遍放飞前)师:大家注意观察你们组的降落伞与别人的在下降过程中有什么不同?下降的快慢一样吗?(第二遍放飞前)师:第一次可能有的同学没看清楚,现在我们放飞第二次,这次我们看看哪组的降落伞下降得最慢?(三)提出猜想师:大家猜一猜,降落伞下降快慢与什么因素有关呢?(学生猜想,教师板书学生的回答:伞面大小、伞绳长度、悬挂物的轻重……)(四)设计实验,猜想验证1、师:同学们通过认真的观察和思考,提出了这么多猜想,要知道这些猜想是否正确,我们应该怎样设计实验呢?2、师:假如你们组选择探索伞面大小与降落伞下降快慢的关系,你们准备怎么做呢?看老师是怎么做的,做2个伞面不同、伞绳相同、重物也相同的降落伞,让它们的下端在同一高度放飞,观察下降的快慢,比三次。(教师拿2个准备好的伞面不同的降落伞边说边演示。)师:好!今天我们分组研究伞面大小、伞绳长度和重物(橡皮泥)轻重与降落伞下降快慢关系的三个猜想,现在每组选择一个猜想,谈谈自己的验证方案。(小组讨论)师:假如你们组选择探究"伞绳长度"与降落伞下降快慢的关系,你们准备怎么做呢?生:做两顶伞,同样大小的伞面,同样的重量,不同的绳长,从同一高度放飞,观察下降的快慢。师:假如你们组选择探究"重物轻重"与降落伞下降快慢的关系,你们准备怎么做呢?生:做两顶伞,同样的伞面和绳长,不同轻重的重物,看