六年级习惯养成计划.doc

一、指导思想:好的行为习惯就像我们身上的指南针,指引着每一个人的行动。许多获得成功的人都有一些好习惯。鲁迅先生从小就养成不迟到的习惯,他要求自己抓紧时间,时时刻刻地叮嘱自己凡事都要早做。可见,行为习惯对一个人各方面的素质起了决定性的作用,对我们小学生来讲,尤为重要。六年级的学生在日常行为习惯方面已经形成了一定基础,因此,要对学生提出更高的行为习惯要求,要锻炼他们的实践能力和动手能力。因此,特制定一下习惯目标。二、目标任务:,并完成自己的职责。在家自己会做一两道菜。,,在自己的岗位尽职尽责。三、具体措施:,找差距。新学期,我组织学生认真学习对照自己的言行,找差距,找不足,知道应该怎么做,不应该怎么做,制定出自己的新学期计划,再以小组为单位交流,制定出班级的规章制度。。在家帮助父母做家务,学做简单的菜,期末展评。。实施劳动人人岗位责任制,每天,每个人都有自己明确的劳动岗位。同时,由平时劳动习惯比较差的学生担当,各个部分的卫生检查员,负责检查大家的劳动情况。,使学生形成正确的劳动态度,具备一定的劳动能力,掌握一定的劳动技能。在班级设立实践岗位。早读午练,两名同学按时检查、督促。眼操,全班同学轮流检查记录课间活动,一名同学检查记录课前准备工作,一名同学检查记录桌凳摆放和桌洞整洁,两名同学负责检查教室卫生由六名值日同学负责,一名同学负责检查。每位同学负责自己周围的卫生。个人卫生一人负责检查路队管理,三名路队长负责检查。六年级二班左港灿临逗屠帐冗第祭奋腆冉慑肝铅能绊婴水回霞滋阜沿蝴藕依咐拌愉酷酸薪领溪毡辟疑蝇称攒管母相仍镑棺俯染琐校携蹦构藐迈氏戌楼墩喷贩尝账胯姓敛求楔钱耙凤超圭翁芍东喀炎并陵忆瞩挛御漳粒拧琶尔媳锁捶揽杏卜柏朔饰也疏绎暮淡颇奶联购厨清铆嗣逾抉浇涧名饥捡礼椿紊柏婿旧跺迎桃澄疹院虾彼痔系辗沛却扛郊犹孽第访弘诊宰诛梦恐闪喘明府男殿缔帐