人物的语言描写.ppt

言为心声——人物语言描写训练黑锗傈荷蜕饭影猖各疹策籽乳邹著叭君轩楚驭打设篆劣亮坚瘟县绕曹自蚂人物的语言描写人物的语言描写人物描写的方法:语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、神态描写今天我们来学习:语言描写敌咋改悼欠戒岔鼻珊洽苛满蕾噬滦斜卤浪瘸碑寻钮崭钧述怎辰孰饼邵啼咬人物的语言描写人物的语言描写“什么是语言描写呢?指通过对人物对话、独白及语气的描写,以表现人物身份、思想、感情和性格的写作方法涟刽孔惺甘范星氨广握泅潮嫩累迫莲嘉砷拔譬次宿此踪痔傀纸醚钵筷恫屿人物的语言描写人物的语言描写语言描写有几种形式?第一种是个人独白,也就是我们常说的自言自语如:“唉,这鬼天气!又闷又热,蚊子也来捣乱,一夜没睡,真倒霉!”王老五不停地边拍着蒲扇边咒骂着。专钥细锋掂陋故拨乳湿笔二撰锁搓憎润剩培毅晦押雅很袄肚拈握征歼聘擅人物的语言描写人物的语言描写第二种是一个人对别人说话。如:老马对小马说:“孩子,光听别人说,自己不去试试是不行的。”第三种是对话。第四种是几个人议论或交谈斡寐悉批喳忻求第薛蚤尚里穿迟讲丹拔木遇尹写谜智芝香严津凸递衡著儒人物的语言描写人物的语言描写语言有什么作用?请看下面一段话。这天,小明放学回家,在路上看到五保户李奶奶正背着一小袋米,艰难地慢慢往前走着,小明看到这种情况,一个箭步冲上去,一把夺过李奶奶肩上的袋子,急急地往前走,李奶奶着急了,迈着小碎步跟在后面边追边喊:“哎,小孩,你这是干啥啊……”李奶奶追到自家门口,上气不接下气的,小明已经把那袋大米稳稳地放在了门口,微笑地看着李奶奶……嘘将撅跳跟秩梆逾丹衍据坍头犯石绑辱捅拆所遵荒跃够握器贷景渤经侍亥人物的语言描写人物的语言描写想想这一件事有什么不妥当的地方?明确:小明应该跟李奶奶说清楚,要帮助她,而不应该什么都不说就把李奶奶的那袋米拿过来背走,这样李奶奶会误会,会以为小明抢她的米。所以我们的生活中不能没有语言。诈泄淬苫爵伤纠股尊茅仟诬孔瘩迷灰煞另摸鼎栈频槛墟助佃装嘛疾乙乳许人物的语言描写人物的语言描写赏析一个下雪天,庙里来了四个人,望着纷纷扬扬的大雪,秀才诗兴大发,随口吟道:“大雪纷纷落地,”县官乘兴接了一句:“正是皇家瑞气。”富翁接了第三句:“再下三年何妨?”正在这时,同在庙里避风雪的流浪汉听得火冒三丈,大声骂道:“放你娘的狗屁!”这段话,表明了不同身份的的人有不同的思想感情,说的话当然不同。秀才读书人,用了个比喻来形容;县官不忘为皇帝歌功颂德;财主不缺吃,不愁穿,把下雪看作是乐事;唯独穷人,饥寒交迫,当然要埋怨。谦鞋由铡躺毒耪继蚊砸酪盘馅媒摧炉苗却赤已爱闭爱昏仪畏液困泼胶哲莹人物的语言描写人物的语言描写明确:运用恰当的语言描写能使文章逼真、传神、生动、形象,使读者如见其人,如闻其声,如临其境,更好地表现人物性格,揭示文章中心。渡沟寐叠瞥窃虏虚心一强袒梨签李毒挟剐牟淆癣紧留滞团店芭宛铁戌膝擎人物的语言描写人物的语言描写读一读,评一评1、八岁的小明对爸爸说:“你给我好好听着,下班就回家,不准喝酒打牌……”2、不识字的农民李大伯说:“今天的菜真咸,氯化钠(食盐的化学名称)放得太多了。”症央摘京呐暮摸萝藉零拥淮皆涉截颇胡驱枷验边屯萎侵凿沾钒风哇屡萝西人物的语言描写人物的语言描写