教师讲文明心得体会.doc

“讲文明、树形象、强师德、做良师”心得体会(一)讲文明中国是一个有着五千年历史的文明古国,中华民族素来是一个温文尔雅,落落大方,见义勇为,谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌,无不体现一个人的气质与素养。荀子云:“不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。(二)树形象中国古代教育家孔子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”教育实践表明,教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度,乃至一言一行,都直接或间接地影响学生的心灵。正因为言传身教这种特殊的育人效用,使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。因此培养人才的素质主要取决于教师的思想政治素质和业务水平。(三)强师德师德也是一种职业道德,它是教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则,以及与之相适应的道德观念、情操和品质。师德是全社会道德体系的组成部分,是青少年学生道德修养的楷模之(四)做良师我认为一个教师最基本的是要做“良师”。什么是良师?回忆一下,在你的学习、事业甚至整个人生旅程中,哪位老师对你影响最大?那位对你有深远影响的老师就是你的良师,也可以说是你的恩师。做学生信得过的心目中的好老师首先要身先示范,这实际上就是从我们身边的小事做起。比如我们要求学生要讲究卫生,爱校如家,养成好习惯,老师应首先做到,让学生桌面整洁,不随地吐痰、扔纸,遇到纸屑主动捡起,老师就应该用行动证明。我经常整理自己的桌面,不随地扔纸,遇到垃圾主动捡起,学生看到都另眼相看,他们也学习,早晨和学生时见面问好,我会非常有礼貌地回敬五句你早,或点头微笑,老师的每一个微小的动作,潜移默化地影响着学生,使他们觉得你亲切。做良师不但要身先示范,还要有和孩子们沟通的本事,这就要求我们的兴趣爱好接近孩子们,我经常看体育节目、科学探索、自然科学等和孩子有关的节目,所以在与他们交流时能深入他们的群体。学生佩服我,爱看书、对自然科学感兴趣的学生我就和他们谈科学与探索,这既走入了孩子们的世界,也培养了他们的求知的意念,所以在孩子们的心中你才会成为他们的良师益友。教师既是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的塑造者,又是人类社发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。一、心灵关怀的无知——比比皆是的伤害教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的,教师的一言一行、一举一动,都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。生,以真诚的爱心去温暖学生,以高尚的师德去影响学生,用健全的人格塑造一切学生的美好心灵,影响一代又一代的学生,真正成为一名优秀的人民教师。篇二:规范教师文明行为心得体会规范教师文明行为,争做一流教师------------三进”校园心得体会教师的文明风度是反映教师职业的性质特征的风度,是教师在教育公作及社会活动中体现出来的具有审美价值的外在的表现是教师理想道德、情操的反映。教师的风度、形象对学生的影响是不可估量的。它贯穿日常生活中的每一个细节,真可谓“随风潜入夜,润物细无声。”教师的文明风度主要包括礼貌待人语言文明和举止从容大方等几个方面。合格的人民教师必须具有较高的文明