小学廉洁教育教案.doc

第一单元勤奋学习自觉自律1、我的作业我完成一、教育与训练目标懂得为什么要做作业的道理,初步学会怎样做作业;初步养成做完作业要检查、有了错误要及时订正、爱护本子的好习惯。二、教育与训练要点 1、为什么我们要做作业。 2、怎样做作业:听清要求,读懂题意,边做边想,书写端正,按时完成。 3、做完作业要检查,有错误要及时订正。 4、不在作业本上乱涂乱画,不撕本子。三、教育与训练准备 1、了解学生做作业情况,收集优秀作业本若干本。 2、排练小品。 3、准备小红花若干朵。四、教育与训练过程 1、启发谈话。小朋友,我们每天到学校来学习,光听老师讲课,不做作业行吗?学本领不光要专心听老师讲,还得*自己动脑动手,按时完成作业。今天我们一起来讨论。 2、学榜样,激情感,明要求。(1)讲评优秀作业。 A教师展示一本优秀作业,并指出好在什么地方。(如态度认真,字迹端正;格式正确,本子整洁,完整无缺等) B拿出几本优秀作业分组让学生传阅。并请学生讲讲,这些优秀作业好在哪里。 C给优秀的小朋友戴上小红花,并在他们的本子上盖上“优秀”印章。 D请作业优秀的小朋友介绍他们是怎样做作业的? (2)演小品,提要求。演示小品:“园园做作业”。想一想:园园在做作业前做了些什么事“做作业时,她是什么态度,作业做好了,她又做了什么事? 学生讨论,教师归纳:作业前:课桌要干净,双手要清洁;作业时:听清要求,读懂题意,边做边想,书写端正,专心一致,按时完成;作业后:仔细检查,及时订正,保持整洁。小朋友的作业本,就像每个小朋友的脸,要保持清洁。做到不用脏手写字,不在本子上乱涂乱画,不撕本子。 3、创设情景,进行训练。(1)口头训练“你该怎么办?“ A当你听到老师说:“下面开始做作业。”这时你该怎么办? B当你在做作业时,突然想起,今天放学后妈妈带我到外婆家去玩。这时你该怎么办? C当你做作业时,旁边同学要跟你讲话,你该怎么办? D当你作业好没做完,同学叫你出去玩时,你该怎么办? (2)操作训练。教师请学生拿出书和本子,布置一个简单的作业,让学生按要求做几分钟。作业结束后教师即抽查讲评,给专心听老师布置作业,作业又仔细认真做的学生本子上盖上“优秀”印章。 4、小结:我们要学好本领,就必须认真按时完成作业。今天我们学习了做作业的方法,我相信只要我们坚持按要求去做,我们的本子上就会出现许多“优秀作业”。到学期结束时,我们将要开个优秀作业展览,看看哪些小朋友的作业既整洁又认真,展出为大家做榜样。五、教育与训练巩固和延伸 1、教师可以开展作业从√→★→“优秀”的升级活动。 2、平时要严格要求,及时表扬作业好、进步快的学生,对有错误的作业要及时抓住订正,形成习惯。 3、学期结束,开展“优秀作业展”,给家长发表扬信。五、教学反思:2、考出真实的自我一、教育目标使同学们能够更加深刻、深入地了解诚信、认识诚信的重要性和必要性,在考试中自觉遵守考场纪律,杜绝各种作弊行为,展现我班学生真实的学和积极向上的学习风尚,用真实的成绩证明自己的实力。二、教育重难点 1、结合实际生活与学习中的事例来说明诚信的重要性。2、对我们在以后的学习中诚信是否需要展开讨论。3、倡议签名使学生真正恪守诚信做人的美德,承诺无作弊我先行。三、活动过程:(一)导入话题,引入主题主持人:从字面上说,“诚信”就是诚实守信。诚信,乃做人之本。当今,社会主义市场经济建设中,,明天就是社会的接班人。那么诚信应从我们校园文明小事做起,我们马上就要进行期末考试了,所以我们今天的班会主题就是“做人诚信,考试诚信”。(二)诚信大家谈主持人:对于诚信,相信每个人都有自己的理解。那么,对考诚信试,同学们又是怎么理解的呢?(同学们根据自己的理解和通过有看过的资料发表自己的看法)学生1:诚和信是相辅相成的,有诚方有信,信有则会更诚。诚信是多种多样的,对国家的诚信,叫“忠”,对父母的诚信叫“孝”,对朋友的诚信叫“义”,对真理的成信叫“德”。有诚信,世界才有美丽;有诚信,世界才有真情;有诚信,世界才有明天。我想考试也应这样。学生2:诚信是增进情感的润滑剂,在生活中,人们难免与朋友发生这样或那样误会,那么消除误会的最好的方法即以诚信待人,诚信是开启心灵之门的钥匙,只要我们以心换心,就会消除误会,增进情感。朋友受挫失落流泪时,你的一个真诚的微笑,一句劝慰,也许会驱散朋友心中的乌云。朋友成功喜悦时,你报以热烈的掌声,一句祝贺的话语,更能鼓励友人在以后的日子中一路走好。……  主持人:听了这么多同学的发言,都说到了诚信的重要。但在日常生活中,我经常听到这样的抱怨:某某同学平时都没学习,可考试总是作弊,成绩还不是很好。那我们到底需不需要诚信呢?下面我们再来听听同学们在日常考试中碰到的事情,能否从反面谈谈明礼诚信的重要性,