议论文-列提纲,架框架.ppt

**话阎板膨扯痪而冷汹矩巫别剩紫娱康屯忙庸坠乃蘑捉釜澳屏脆骡怠渣危纸议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架课堂教学任务一、指导二、评讲高考写作的要求议论文写作提纲的构思围绕中心论点选取恰当的论证材料怎样使各论据能有条理地串连起来?学生优秀习作欣赏三、练习写一个完整的作文提纲(课外完成)议论文写作的一般结构**薛凄谅言扫尘玻伊恤囊弗肠半蒸浸奈么拂陀蔬牛胎券瑟抵厄氖酬中瘦历奋议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架一、选材立意能力1、准确把握题意。2、思想健康,感情真实,力求有新意。3、能根据要求选择恰当的材料,内容具体,中心明确。二、结构布局能力4、结构完整、严谨。5、层次分明,条理清晰。三、语言表达能力6、语言文字规范,文面整洁。7、能综合运用多种表达方式。8、表述通顺、连贯、得体,力求有文采。高考的写作要求(三种能力八个要点)**曝序养呛葛装渐吗额完艳芝雌址尧官雪谩介捍瞩舌瞒瘤鳖秘盖絮砷问琢来议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架立好框架,赢得全局立好总体框架是提高分数的重要手段。应试作文因时间匆促,不可能反复琢磨,必须以基本结构模式为拐棍,迅速立好框架,才能步步到位,写出与试题要求切合的文章,赢得全局,获得好评。**扰痉扑钠朴续盎遣芝筏泡壳蛔空绊官蒙敞拼截缉斑闰恿分螟赌他佐筑产胯议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架立好框架的标准有四条一是“三论”完整;(即“引论”、“本论”、“结论”)二是层次分明;三是衔接自然;四是首尾呼应。**即伦秆如特褪儒腥耍克冀联维耻孤穆坦九澜颠甄棺史胶从互气痢瘟穴笼牧议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架议论文写作的一般结构一、提出问题——论点二、分析问题——论证三、解决问题或联系实际四、得出结论分论点一分论点二分论点三……道理论证正反事例**裁兔救芭愉闹柴卵享你参详新颧娄果刽幕狞遭碰恶馏征泳慧秒回曲泞轩灶议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架学会历史般的旁观提出问题:起兴,亮出论题尝试为下面一篇文章写提纲**在蝶的眼中,花是天使,因为花给予她生命的甘露;在花的眼中,蜂是挚友,因为蜂给予她生命的延续。然而在蝶眼中,蜂不过是埋头苦干的笨蛋,在蜂眼中,蝶不过是游戏花间的浪子。爱憎蒙住了理性的心。跳出爱憎,历史会还给我们一份真实的面目。糜讲景绊皂懂鉴靳棱栋乌盟泅淘吏淤拙爵盆棋嘉踢僧狠融仟午豺搀撬绿竣议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架霸王骑着乌骓化为了鬼雄,虞姬将生命之花化作了矛尖的湛蓝,于是心被感动了,那殿上之君只不过是无耻小人,听听汉家小儿高唱“大风起兮云飞扬”,就热血沸腾。可是就是这个被唾骂的人建立了中华大地的一代霸业。没了他,哪来的张骞扶着驼铃走向天山的雪莲?没了他,哪来的卫青舞着旌旗奔向大漠的飞沙?历史长河滚滚奔流,告诉我们———刘邦比项羽更有才能去成就一番霸业。 炀帝踏着龙舟走向江南的七月,黎民抱着妻小沿河悲恸。于是血被激怒了,那由南向北奔流的运河不再雄浑,那滔滔河水浸透了百姓的血泪。事例分论二事例分论一**灾叠扑哭凳液皂刑搔枕浑懈合燕帆吼翅桅坠朝根挚与址铂衅淖瞳王艇蠕茫议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架可是就是这条劳民伤财的大运河,书写了大都的辉煌,托起了沿河的点点明珠之城。历史的车轮滚滚向前,告诉我们———京杭大运河灭了一个隋朝,却也开辟了更辉煌的盛世。 太宗云“水能载舟,亦能覆舟”,开创贞观之治的盛世。人们对此双手挥舞高呼“明君”、“伟人”。可即使是这样一代圣明,我们又怎能忘了玄武门前的血泊?历史的高峰回响着一个声音:“再伟大的君王,他的身后也有白骨累累,血汗斑斑。”事例分论三**发反茶侣祖攘严咎刨圈或窖州缉泞畔馒刁辱方仕厘峙桓呕拧慈途诉喝聊悬议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架跳出爱憎后的我们,会有一双清澈灵动的心眼。环视世间一定会有新的认知,更加公正、更加客观。以清澈的眼审视自己,对于任何过失,“有则改之,无则加勉”;以灵动的心审视世界,对任何对错,保留一份最真实的了解。给所有的事物一个旁观的眼神,让历史的车辙辗过额头,留下赞许的痕迹。重申或深化论题**公吁酵验辆筐沦抛晶殴糜骏革氟蔫液墒民拿鸳凌请棒药脆蹦阎勉惋萄霍哼议论文-列提纲,架框架议论文-列提纲,架框架