作文书信不足之处评语.docx

作文书信不足之处评语书信评语: 1、书信、信封格式正确。 2、语言规范,书写工整。 3、叙事清楚明白,感情真挚。 4、层次清楚,中心突出。 5、文章条理清楚,层次分明,语言也很流畅。 6、能联系生活实际抒发自己的真情实感。 7、文章语言活泼,较生动化,使人感到有亲切感。 8、语言精练,构思新颖,角度独特,可见小作者用了一番心思。 9、情真意切,语言流畅,显示了小作者扎实的语言基础,同时也证明了所述内容的真实性。书信评语: 1、书信、信封格式正确。 2、语言规范,书写工整。 3、叙事清楚明白,感情真挚。 4、层次清楚,中心突出。 5、文章条理清楚,层次分明,语言也很流畅。 6、能联系生活实际抒发自己的真情实感。 7、文章语言活泼,较生动化,使人感到有亲切感。 8、语言精练,构思新颖,角度独特,可见小作者用了一番心思。 9、情真意切,语言流畅,显示了小作者扎实的语言基础,同时也证明了所述内容的真实性。文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行。情真意切,语言流畅,显示了小作者扎实的语言基础,同时也证明了所述内容的真实性。以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓, 感染力极强。文章条理清楚,层次分明,语言也很流畅。第一单元评语开头: 1、开头交代写信的原因,并表达愿望,拉近了彼此间的距离,使读信人产生亲近感。 2、交代写信的原因,拉近彼此的距离。 3、交代写信的原因,并提出交友期望。 4、开头太突然,建议简要地说明一下写信的目的,拉近彼此的距离。中间: 1、小作者在介绍自己的时候,抓住了主要特点。 2、自我介绍语言幽默风趣,相信远方的小朋友一定愿意和你交朋友。 3、介绍自身情况以及学校环境等,语言简洁、重点突出,虽然文字不多,但是可以让对方有一定的了解。 4、多么真诚的语言,对方一定会接受的。 5、引用诗句使语言更加生动。 6、提出“手拉手”活动的设想,切实可行,有一定实际意义。 7、“手拉手”活动的设想很有新意,切实可行。 8、符合习作要求,交代“手拉手”活动的设想。 9、详细介绍自己的校园。 10、语言亲切、自然。 11、书信内容具体,语言诚恳、朴实,感情真挚。 12、这句话里有一个用错的词,一个错别字,你能找出来吗? 13、本次自作的重点是要和对方谈谈“手拉手”活动的