游悠悠古城，话巍巍丰碑（向红）.doc

游悠悠古城,话巍巍丰碑            ——“丰碑”主题单元教学设计 【单元名称】鄂教版八年级上册第三单元“丰碑”【教材内容】《人民英雄永垂不朽》《读碑》《七根火柴》《黄河颂》 《人民英雄永垂不朽》用凝练的笔墨展示了人民英雄纪念碑的建筑形态。更重要的是,本文勾勒了中国现代史上一幅幅壮阔的斗争画面,我们在学习中应关注文本叙述顺序,并感悟历史,学叙作者解读人民英雄纪念碑的历程,读到的是一座实在的纪念碑,更是历史和人民心中不倒的碑。《黄河颂》是一首黄河的颂歌,更是一首民族精神的赞歌。诗人借歌颂黄河,歌颂了我们的民族及我们民族伟大坚强的精神,激发广大中华儿女像黄河一样“伟大坚强”以英勇的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国。《七根火柴》从个体入手,以小说形式创设情节,塑造了无名英雄典型。表现了红军战士为了革命胜利,不怕任何艰苦,不怕牺牲生命,共同奋斗、互助友爱的高贵品质。这四篇文章尽管文体不一,体裁各异,但却从不同的角度和层面烘托了“丰碑”这一主题。在五篇课文中,“丰碑”具备丰富的层次性。【单元学习主题】游悠悠古城,话巍巍丰碑 【深度学习目标】1、分析、揣摩课文中的精彩段落和关键词句,使学生充分体会到汉语言丰富、优美的表现力。2、训练学生的朗诵能力,体会声音和文字是如何结合表现以表现重大历史场景和英雄气概的。3、引导学生认识中国现当代历史与国情,培养学生热爱祖国山河的爱国主义精操,树立报国志向。4、用内容介绍与情感表达水乳交融等写作方法,以“游悠悠古城,话巍巍丰碑”为话题,写一篇作文。【课时安排】共9课时【活动过程】 学习活动一:一、读以下诗歌,谈谈何谓丰碑。一个民族总会有一个灵魂的金字塔那就是耸立在心灵的丰碑丰碑是思想的旗帜丰碑是精神的凝聚        矗立在人类社会前行的的路上       丰碑是历史长河一叶高扬的风帆       标志着一个民族文化的航线      丰碑是不灭的精魂       支起钢筋铁骨,      筑成一个民族的品格与气质,       历史的丰碑,      兀立于思想的峰峦,      独行在精神的荒原,       神圣之光在霹雳中绽放,      星光辉映,照亮人类思想的星空。二、聚焦丰都,话身边丰碑。革命英雄丰碑——八一广场革命烈士纪念碑;城建丰碑——丰都滨江路、龙河新区;孝善丰碑——身残志坚的陈星银爱心丰碑——关爱留守儿童的爱心妈妈蔡世碧 学习活动二:一、启动单元学习任务丰都古城是一面高耸的旗帜,正崛起于长江之滨。她以矫健的步伐,一路高歌猛进,其中涌现的感人故事,呈现的新风新貌,无不令我们丰都人引以为豪。值五城同创之际,县关工委组织的“游悠悠古城,话巍巍丰碑”征文活动正在进行中,让我们走进丰都的大街小巷、田陌村头,找一找我们丰都的丰碑吧。请在“丰碑”这一大话题之下,选择自己感兴趣的对象,自拟题目,用内容介绍与情感表达水乳交融等写作方法抒写丰碑。二、整体阅读单元文本:学生通读单元文本,用内容介绍与情感表达水乳交融等写作方法,各组交流探究结果,在学生汇报的基础上师生共同确定本单元学习目标。(小组制作学习简报,张贴在教室公示窗)备注:课前学生预习自读课本第三单元的《人民英雄永垂不朽》《读碑》《七根火柴》《黄河颂》四篇课文。:从四篇课文中,自选文章感悟丰碑,选择其中一两个