《护理学基础》实验教学大纲.doc

《护理学基础》实验教学大纲
(供护理学专业使用)
一、实验教学的指导思想和教学目的
护理学基础是一门理论与实践紧密结合的综合性课程。其中铺床法、无菌技术、隔离技术、生活护理技术、导尿术、灌肠法、各种给药技术、常用急救技术等是其重要内容,是护理专业常用的护理技术,是每一位护士必须具备的护理技能。这些实验不仅是护理学基础学习中的重要环节,也是整个护理教育中不可缺少的重要环节。通过实践,学生可以验证、巩固和补充课堂讲授理论知识,通过实验具体操作培养学生观察、综合分析能力及运用所学的理论解决实际问题的能力。
二、实验教学的基本要求
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。
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三、实验教材
本大纲的参考教材是普通高等教育“十五”国家级规划教材《基础护理学》第四版(李小寒主编,北京,人民卫生出版社, 2006年)实验部分。
四、实验考核
根据学生的实验预习、实验纪律、实验动手能力、实验报告结果及课程结束后实验操作考试进行综合评定,给出具体成绩(以百分制计算),最后占该课程总评成绩的20%。
五、实验项目表
序号
实验项目
学时
实验要求
实验
类型
1
备用床
2
通过反复训练,熟练掌握备用床铺法;操作过程运用力学原理,节力省时;养成整理床单元和保持病房整洁的习惯;熟悉麻醉护理盘内物品。
基本技能训练
2
卧床病人更换床单法
2
患者感到温暖、舒适;患者无病情变化,无意外损伤发生;床单位整洁美观。
基本技能训练
3
口腔护理
2
患者口腔清洁无异味,口唇湿润,感觉舒适;患者口腔内原有病灶好转或痊愈;学生获得口腔卫生的知识和技能。
基本技能训练
4
床上洗头
2
患者头发整洁美观,无异味,无虱虮,感觉舒适;学生获得头发卫生的知识和技巧。
基本技能训练
5
床上擦浴、压疮护理
2
患者皮肤清洁卫生,感觉舒适;患者无皮肤感染,损伤及并发症的发生;患者养成良好的卫生习惯。
基本技能训练
6
无菌技术
2
明确无菌技术操作重要性,使患者有安全感,愿意配合;无菌物品和无菌区域未被污染;熟练掌握常用无菌技术,操作过程中注意节力。
基本技能训练
7
隔离技术
2
通过实习明确隔离的概念,正确区分污染区和非污染区,污染区和非无菌区;规范地惊醒各种隔离技术操作,如口罩的使用,隔离刷手法,避污纸的使用,穿脱隔离衣等。
基本技能训练
8
T、P、R、BP测量、记录
2
通过训练能熟练掌握体温,脉搏,呼吸,血压的测量方法;操作过程中注意关心病人,态度和蔼,测量准确
基本技能训练
9
给氧
2
通过实习学会气管切开吸痰的操作方法;操作过程中严格执行无菌技术;操作时动作轻柔,关心体贴病人;学会与气管切开病人交流沟通的方法。
基本技能训练
10
吸痰
2
通过实习学会观察缺氧的临床表现;学会用氧过程中调节氧流量的方法;熟练掌握导管吸氧的操作方法;掌握用氧的注意事项。
基本技能训练
11
温水擦浴
2
通过训练了解冷热作用的原理,并能运用到护理实践中;熟练掌握常用的物理降温方法(乙醇擦浴),规范地进行热水袋,冰袋,热湿敷等操作方法;操作过程中注意观察病人的反应,防止损伤,操作者注意节力。
基本技能训练
1