《护理学基础》实验教学大纲.doc

《护理学基础》实验教学大纲.doc《护理学基础》实验教学大纲
（供护理学专业使用）
一、 实验教学的指导思想和教学目的
护理学基础是一门理论与实践紧密结合的综合性课程。其中铺床法、无菌技术、隔离 技术、生活护理技术、导尿术、灌肠法、各种给药技术、常用急救技术等是其重要内容， 是护理专业常用的护理技术，是每一位护士必须具备的护理技能。这些实验不仅是护理学 基础学习中的重要环节，也是整个护理教育中不可缺少的重要环节。通过实践，学生可以 验证、巩固和补充课堂讲授理论知识，通过实验具体操作培养学生观察、综合分析能力及 运用所学的理论解决实际问题的能力。
二、 实验教学的基本要求
掌握基础护理操作的流程和注意事项。
熟悉常用护理操作的目的。
撰写实验报告。
三、 实验教材
本大纲的参考教材是普通高等教育“十五”国家级规划教材《基础护理学》第四版（李 小寒主编，北京，人民卫生出版社，2006年）实验部分。
四、 实验考核
根据学生的实验预习、实验纪律、实验动手能力、实验报告结果及课程结束后实验操 作考试进行综合评定，给出具体成绩（以百分制计算），最后占该课程总评成绩的20%。
五、 实验项目表
序号
实验项目
学时
实验要求
实验
类型
1
备用床
2
通过反复训练，熟练掌握备用床铺法；操作过程运用力学原理， 节力省时；养成整理床单元和保持病房整洁的习惯；熟悉麻醉护 理盘内物品。
基本技 能训练
2
卧床病人更 换床单法
2
患者感到温暖、舒适；患者无病情变化，无意外损伤发生；床单 位整洁美观。
基本技 能训练
3
口腔护理
2
患者口腔清洁无异味，口唇湿润，感觉舒适；患者口腔内原有病 灶好转或痊愈；学生获得口腔卫生的知识和技能。
基本技 能训练
4
床上洗头
2
患者头发整洁美观，无异味，无虱飢，感觉舒适；学生获得头发 卫生的知识和技巧。
基本技 能训练
5
床上擦浴、压 疮护理
2
患者皮肤清洁卫生，感觉舒适；患者无皮肤感染，损伤及并发症 的发生；患者养成良好的卫生习惯。
基本技 能训练
6
无菌技术
2
明确无菌技术操作重要性，使患者有安全感，愿意配合；无菌物 品和无菌区域未被污染；熟练掌握常用无菌技术，操作过程中注 意节力。
基本技 能训练
7
隔离技术
2
通过实习明确隔离的概念，正确区分污染区和非污染区，污染区 和非无菌区；规范地惊醒各种隔离技术操作，如口罩的使用，隔 离刷手法，避污纸的使用，穿脱隔离衣等。
基本技 能训练
8
T、 P、 R、 BP
测量、记录
2
通过训练能熟练掌握体温，脉搏，呼吸，血压的测量方法；操作 过程中注意关心病人，态度和蔼，测量准确
基本技 能训练
9
给氧
2
通过实习学会气管切开吸痰的操作方法；操作过程中严格执行无 菌技术；操作时动作轻柔，关心体贴病人；学会与气管切开病人 交流沟通的方法。
基本技 能训练
10
吸痰
2
通过实习学会观察缺氧的临床表现；学会用氧过程中调节氧流量 的方法；熟练掌握导管吸氧的操作方法；掌握用氧的注意事项。
基本技 能训练
11
温水擦浴
2
通过训练了解冷热作用的原理，并能运用到护理实践中；熟练掌 握常用的物理降温方法（乙醇擦浴），规范地进行热水袋，冰袋, 热湿敷等操作方法