听报告,英文.docx

听报告,英文听力报告这次听力技能培训主要是以学生自行练习为主,在这一个星期的练习过程中,我发现了很多自身的问题,也找到了一些解决的方法。在这个过程中,我觉得自己还有很多地方需要提高。在练习的过程中我犯了很多错误,但是我坚持多听几遍,一次比一次好一些。这也是学习、获得经验的一个过程。在练习听力的过程中,我遇到了很多问题,我总结了以下几条: 1、背景知识不够。在听得过程中会发现有些篇章听不懂,其实问题出在背景知识不够,对文章的内容不熟悉,听得时候就会有很大的障碍。 2、词汇积累不够。在听的时候会觉得听不懂,关键就是词汇量不够,听得时候就不太容易理解文章的内容。 3、专业术语积累不够。比如说,NCLB,OFSTED这些词,实现没有准备,、听得时候就不知道是什么意思,就会很蒙。 4、对整个篇章理解不够。有些篇章过长,所以听得时候会漏掉一些东西,或是听的不仔细,就会影响对整篇文章的理解。 5、语速有点快,听不下来。有些演讲人说话的部分就很快,部分内容就不太听得懂,有些听懂的记不下来。 6、数字这一块难记。很多时候都是听懂了,但是转换的时候就会很混乱,记不下来。 7、连读,弱读的部分听不到。很多连读,弱读的词刚开始都听不出来,要多听几遍才能听得出来。 8、语音、语调的影响。平时我们读的比较少,所以发音,语调就不太标准,听得时候就会有误听的情况。在这些问题中,通过反复的联系,我找到了一些提高听力的方法: 1、听前,做好背景知识的准备。准备充分,听得时候也能更容易理解。 2、多积累词汇和专业术语。平时多积累词汇和专业术语,对听力的理解会很大的帮助。 3、听的时候不要太过于关注难词和听不懂的词,要去理解整个篇章,这才是最终的目的。 4、因为语速快的部分,就要反复的听,多听几遍,再结合上下文就很容易理解了。 5、平时注意积累数字,把中文和英文数字的转换的方法掌握好,听得时候及没那么困难了。 6、平时多读,多听,可以跟读,这样连读、弱读、语音、语调的问题就慢慢减少了。 7、多听听BBC,N等网站上的听力原文,学习并积累更准确地语言对听力的帮助也很大。你好,首先解释一下纯音测听的定义以及临床意义。纯音测听包括气导听阈测试和骨导听阈测试,以耳机及骨导振子给声,反应受试者在安静环境下能够听到的各个频率的最小声音的听力级。它是目前能准确反映听敏度的主观行为测试方法之一,在临床上是最基本最重要的听力检查方法。先整体看一下听力图,它的横坐标是纯音的频率,纵坐标表示的是听力级,从上往下看数字是变大的的。0表示听力零级,简单地说就是科研人员测了很多听力正常男女的听力,以他们能听到的最小声音作为听力零级。所以如果你的听力是正常的话,听力图上的阈值曲线应该在零附近浮动,如果你听力超常,那就在0以上也就是为负值了。如果你听力下降,那线就往下走,越往下就说明听力损失得越多。从生活常识上理解,所谓听阈听阈,阈值越低表示你能听到越小的声音,听力就越好,阈值越高,听力越差。那么从你的结果看,显然左耳听力有损失,尤其是500、1000、XXHz比较严重,损失50dbHL。右耳听力略有下降,但问题不大。接着说一下听力图上的圈圈叉叉代表的意思。这个你完全可以看报告单的左下方,叉叉表示左耳的气导听阈,圈圈表示右耳气导,开口向左的尖括号表示左耳骨导,开口向右的表示右耳骨导。旁边的masked表示加掩蔽之后的听力