5课题成果鉴定证书.doc:..课题编号.•10010194河北省教育科学规划课题成果鉴定证书课题名称:新课改条件下农村中学英语学科加强学生人文教育的研究课题主持人: 李少军 主持鉴定单位:邯郸市教育科学研究所鉴定日期:2014年8月17日课题成果鉴定证书单名员人究研要主名姓0年龄业专I位单作工H分内组题3K讶在军少李男83育教语英中学中五第县涉人责负芳翠马女33语英高小学中五第县涉告报题计究研组小云秀中女63语英一中学中一第县涉调协题课规体整宁丽赵女33文中二中学中五第县涉告4结象中兰银江女40文中一中学中五第县涉告报题结#>资理整娣玉刘女40育教语英中学中五第县涉告题结#>资ty工S整芬秀常女63语英二中学中五第县涉结总实规体整仙俊张女23语英二中学中五第县涉广推传宣果成单名员成组定鉴側年龄业专縣位单作H召曹男41学育教受教副局育教市郸甘庭君刘男54语英师教级高所市郸红晓魏女25语英受院学郸R—甘艳红孙女45语英受院学郸R—甘霞红孙女25文语师教级高所市郸鉴定意见2014年8月,邯郸市教育科学规划领导小组办公室组织专家,对涉县五中李少军主持的河北省教育科学研究“十一五”规划课题(省青年专项课题)“新课改条件下农村中学英语学科加强学生人文素养的研究”进行丫鉴定验收,专家组在听取主持人汇报、审阅相关研究资料、座谈答辩的基础上,认为该课题较好地完成了研究任务,形成如下鉴定意见:1、 该课题选题独特,结合农村初中实际,从新课改英语课堂人文教育出发,有较大的应用价值。该课题在新课程标准提出的知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观的三维目标的基础上,结合英语新课标的学习策略和文化意识目标,从学科特点出发,从课堂教学、课外活动、校园文化建设三个方面积极实践,探索出一条行之有效的、能够提高学生英语学习兴趣的方法和途径。使学生在快乐中体验英语学习,掌握英语知识技能,从而培养学生的实践能力、创新能力、获取人生经验,树立正确的生活态度和价值取向。2、 该课题研究组织严密,基础扎实,分工详细,制度保障,从选题到论证,再到实施,直到形成成果的全过程,形成Y较为系统的研究流程,该课题组主持人和参与教师,做丫大景认真细致的调查、实验、总结和研讨工作,分析研究了初中学生
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