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守护天使计划 XX年华中科技大学“守护天使”活动方案一、活动目标每一位学生都是“天使”,那些遇到困难与挫折的学生更是如此。“守护天使”活动旨在营造温暖、关爱的班级氛围,切实发挥心理委员等班委的作用,以朋辈辅导和支持的方式,与辅导员、班主任老师共同努力,为班级中存在不同困难的学生提供帮助,协助其成长,促进全体学生共同发展。二、参与对象及时间全校各班级XX年3月至12月。三、活动方式守护对象的重点是存在学业困难、经济困难、人际关系不良、网络成瘾或者患有精神心理疾病的学生。守护者以心理部部员、心理委员、班长和团支书为主,也可以根据实际情况联合各班班委、学生党员、室友、学长学姐等人员共同参与。将守护对象名单分发给各班班主任或者心理委员。各年级辅导员召开班级班长与心理委员会议,介绍本次守护活动的目的、方式与注意事项,并将守护对象与守护者一一对应,确保每一位困难学生都有1人或多人给予长期、专业的帮助。四、具体操作 1、召开专门班会,在全班开展“守护天使”活动,人人参与,每一个学生都有守护者和被守护者。 2、直接或间接了解守护对象的情况,为后续支持性的工作奠定基础,使守护工作更有针对性。 3、动用一切可用的资源进行帮助与守护。可以采取1对1、多对1的方式。制作守护对象成长档案,记录守护过程。定期召开研讨会,对守护中出现的问题进行反思与改进,评估守护的效果。中心将组织心理委员、班干部等同学进行培训、研讨。 4、根据守护对象的不同情况采取不同的策略,例如: 针对人际关系不良的同学,主动与其打招呼,通过网络、短信等方式主动与其联系,组织周围同学给予其积极的反馈。针对内向封闭的同学,组织同学邀请其一起学习、休闲、运动等。针对网络成瘾的同学,组织同学为其制定时间管理计划,并随时监督执行,并为其制定相应的奖励计划。帮助他们发现自身的价值和优势,建立现实生活的有效连结与支撑。针对有精神心理疾病的同学,组织同学积极关注,随时了解其学习生活状况等。针对学业不良的同学,组织同学为其制定学习计划,为其补习,制定相应的奖励、惩罚计划并监督执行。针对休学或在外租房居住的同学,主动与其联系,介绍学校、班级等情况,条件允许时,可以去看望。五、注意事项: 1、全班同学共同参与。每一个人都可以成为被守护者,但在操作的过程中,时间、精力以及其它资源可适当向困难学生倾斜;避免给这些学生带来新的压力;不要给守护对象贴上问题学生标签。 2、此次活动不要在班级中过于强调为困难学生而办,而是作为班级建设的一项举措,以免给被守护者带来额外的压力与负担。 3、守护者以合适、自然的方式融入到守护对象的生活中去,将守护方式与其实际生活相结合,以免引起对方抵触。 4、在建立关系的阶段可能会遇到困难,但是守护者一定要用心守护、以情动人,真诚地与守护对象交朋友,坚持不懈。 5、针对每一个守护对象制定切实可行的方案,并在执行过程中进行调整、修正。 6、守护者可根据守护对象的实际情况灵活变通守护方式。大学生发展研究与指导中心 XX年3月11日“守护天使”防性侵计划书一、建立关系,引入主题。 ,职业,工作单位,身份背景等信息简洁自然地介绍给同学们,拉近距离,增强亲近感。 ——我说你指邀请一位同学上台跟主持人做一个互动游戏,游戏叫做“我说你指”。同学右手食指放在鼻尖上,接下来主持人说什么,同学就