PEP小学英语3年级上册u1教案.doc

,会说Hello././Bye-'m....What'syourname?Myname's....,并能够在实际情景中进行运用。、认读crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,book,sharpener,bag,school,并能用英语介绍文具。,并能按照指令做出相应的动作。'stalk本部分主要是会话学习。通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流与真实运用的目的。'splay本部分让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我介绍用语。,涂色后制成头饰。(可参考本书后的附录)。'splay中的击鼓传花游戏准备相应的道具。(Warmup)T:Hi,,what'sthis?Ss:CD/VCD/:'regreat!(做动作:竖大拇指表扬学生。)你们知道的英语知识真不少!Yes,it''sMagicEnglish.(展示给学生看)T:Doyoulikecartoon(动画片)?Ss::Let'swatchit,thentelluswhatcanyousee?Whatcanyouhear?T:Whatcanyousee,boy?(Askonestudenttoanswer.)S1:我看见有小飞侠、米老鼠、唐老鸭、阿拉丁……S2:我看见有SnowWhite和七个小矮人……T:Whatcanyouhear,girl?S3:我听见米老鼠说:“Hello!I'mMickey...”S4:我听见说:“Hello!Nicetomeetyou!...”设计意图:因为是孩子的第一节英语课,所以我采用活泼、富有吸引力的卡通片来增强他们对英语学时生活中所熟悉的VCD入手,我选用了与本节课内容相关的MagicEnglish动画片,由于迪士尼神奇英语中的人物、动物都是孩子最感兴趣、最喜欢的,再加上让学生自我挖掘已知道的英语,消除了畏惧心理,进一步激发了他们的英语学习兴趣。所以在玩中学、在学中玩,让孩子学到了知识、也消除了对英语学习的恐惧。 (Presentation)⑴T:Today,?Ss:Yes.    (Theteacherwalkstoastudent.)T:Hello,I'mCami(MyEnglishname).What'syourname?(教师将手伸向该下学生,做出请他回答的手势。)S1:Hello!I':Hello,WangJiaqi.(教师友好地与该学生握手)S1:Hello,Cami.(对该学生进行奖励,将小贴画贴在该同学身上。教师也可以和她拥抱一下表示友好。)T:I'm...(提醒并纠正I'm的发音,应为/aim/不能读成/em/):老师与学生交朋友,旨在拉近师生间的距离,对学生适当地评价,更能消除学生的恐惧心理,鼓励他们大胆开口说英语。(2)用介绍朋友的方式出示这节课中的主要人物,让学生熟悉他们的相貌和名字。T:?Ss:Yes.①通过幻灯呈现本课人物Sarah、MissWhite、Mike和WuYifan的图片。T:Hi,,.(将名字带读几遍)②etothefrontandputontheheaddressesofthesecharacters:Sarah,ChenJie,Mike,MissWhitetopractice"Hello!I'm..."      ③,"I'mSarah."Thentheteacherwalkstoastudent.      T:Hello!I'mSarah.     S7:H