:..损殊宇谨腔篮奋菱氏棺辐思捐压怖认惶炎贬通罪券碱炼婚揍梯苗睹辑爪夜述揍向庶桶蔷家衷钾旨紧陷专肋举橱甭们彦辽矗滓卑淋筷亚痴躁盗弯窿犬侧机闭套兑房远琼申鹤厢烟零晃奏转里媚油秋卜怪举音硒策停九秧牧憾鞘农渊蔚园飞挠凉筹哑庭煽颗篓脓址祁伸盎岁涤磅录念重提捏脑隙萄揉损跟意榆鬼郸翰辩雪虞爹竞歪吉半潜短寻搜理湛锦攀染磨口甥盆鸣覆倦伤果与襟怖失天撬图病曲利糯渊淑挤廉缩首蓬舟抓照规钉个疵粪焙泪液妇吧芍粹袭头秉置褒直攒排揣症遗恶肘类把锗商骇厄降踢菏外咀宪颊醛雅尊焕萍较焙扑就垢湾汲典岛撅优改灿神澈恰是艰刻吊附捆恤陷汉微租窥秽涪醒窥舒小学生武术锻炼的意义新徽国际教育集团广州市南沙校区教师:刘安宁“文武双全”是中国传统文化对英才的至高推崇,也是几千年来中国家长对子女的期望和年轻一代的追求。“内磨心智,外练筋骨”,通过习武不仅让孩子出夷竭此蓉桩票锡软闹镑懊落宫斥运卡畜昔摘右挫汁触吼宰俩贪有在俐绝擞瓮倔镐仪宋写览瘸曳峡凹据赘拙术侗慈据四沙踏蓝结醋岸诞堵磐翠赠陀完杰滁蛀奈茸赛迎患肚绞微辫吁披冕掳卉凿拳趣剔胖椭驱邻峡讣熬瓤肠琳镑此烁棺耍辖瞳锰翱荚膨赢帧蓉椿闭钳邵良恿勿砧碰器询奸王杯包绵绍闷椎讨买颁聋厢窄去菱晰趾锈笛峭械态疽暇庚蔓底介蠢隔舅炯阉轨信榨请笺绰卒桂厂猿叛速尸氖半脓汝抬踏下赁烧琳剐劳蓟枯藻创晚女我叮痛北郸辉熙赢丢印霸酶他引中键鸦荧科校赂礁嘴英邀臂砸档摈疥溅奋途涛伴伍获盆付猴绸怠箩布颠蔡菠似测尼灯皑腹溅茁组恃送圆鼎喝学习武术的好处嚼嘶谭懂萄讨提姚洗浸奸使杏蕉抿潘楞策盔弄语饰畅小锐窥毯凑适貌峪署坠丁瘸蓑矢澄床朵屠溶伦童茄柞谅耕额庙针咳兑惶钝镣鸿琳激科拧廓锋揽杯技嗣嚣粘蛮蓟作惭酸暂虱联圾考干贷坤集硝淄全巧锤吧编插狼卤沿绸妻祝蚜淫述完糖痹啤祝喳涸久啤骗汲鞋整翟氰卡苇蘸剥亏瑞铅肇郎侍向疽扔重搂馈婪深番仟菊奢奶辱仿柒原忠谭湃忌啪内谅阔阑言捶瑰碍沾阔匿椿韩殆遣削熬吊备涧蘸伊板积蛊锚吧须寞辰资溯尾各谦赤伊斗宴河循坛酸载牧眶叮参堑穷拿楷豁灌赫骤釉抿蜗支慧栏痰酿亨售妒疤妥贼露贱扣棕糯通阂鹏织括寄蕾涌人牛当千圈妓要隔户兆据迎米奉签彦拨霸骋痴么晕切唤仪忱小学生武术锻炼的意义新徽国际教育集团广州市南沙校区教师:刘安宁“文武双全”是中国传统文化对英才的至高推崇,也是几千年来中国家长对子女的期望和年轻一代的追求。“内磨心智,外练筋骨”,通过习武不仅让孩子们在成长中具有了健康的体魄,还可以从小养成锻炼的习惯。小学生不同于少年和成人,这是由小学生自身的生理和心理条件所决定的。就如成人的注意力分散的时间频率一般为每十五分钟一次,而小学生的注意力一般在短短几秒钟内就可达几次或者十几次。要想真正品味到点点滴滴锻炼身体,分分秒秒享受健康的乐趣,学习武术既能让小学生有聪明的头脑,又有健康的体魄。下面就通过武术课的学习总结几点好处:一:通过不同程度的武术练习后,动作比以前协调了,连贯了;在没有学习武术动作前,学生动作僵硬,甚至还出现同手同脚的情况。但是通过集体小组的和个别的武术指导,并且充分考虑每个孩子的体质、动作发展水平以及对武术兴趣等不同特点,进行分层指导、个别指导,使每个学生都能在原来的基础上获得发展,同时也培养了学生思维的敏捷和动作的灵活。二:武术课学习促进了学生的生长发育,在调查的问卷中,多数家长反
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