注意分配.doc

一、实验目的和要求研究注意分配的一般性质以及条件。学习使用双手调节器。主要仪器设备双手调节器、秒表(用于计时)和计数器(用于计操作错误数,按:1+=0)操作方法与主要实验步骤练习双手调节器双手调节器有两个转轮推动笔尖。转动其中一个轮,笔尖就向纵的方向移动;转动另一轮,笔尖就向横的方向移动。被试的任务是把注意分配到两种动作(转动两轮柄)上,迅速而准确地推动鼻尖向前达到目的地。被试推动双手调节器上的笔尖,沿着双曲线从起点到终点,然后再沿着原路回到起点。这样作为练习的一遍。如笔尖越出曲线的双线外,算做一个错误,如此共练录每遍练习的时间与错误数。在练习完毕后,被试写出自己分配注意的体验(操作时左、右手的注意分配)。注意:实验过程中不休息。(二)同时做两件不同种类的工作1、被试做“心算”,报告3的等差数列,起始数为1的:1、4、7、……,当数到100时,再从头报告:2、5、8……,以此类推,如此连续做4分钟。主试看时间,并记录被试心算的正确数。2、被试练录其练习遍数和错误数。3、被试现在同时做以上两种工作(练习双手调节器与心算)。连续4分钟。其余程序同前。4、以上操作结束后,被试写出自己分配注意的体验(只做心算时,只练习双手调节器时,同时进行心算与操作双手调节器时,特别时对于最后的任务,是如何在心算与双手调节器操作间注意分配的。)注意:实验过程中不休息。实验数据记录和处理(一)练习双手调节器TIME(S)被试1-3(第一阶段)4-7(第二阶段)8-10(第三阶段):F==<:F==<-3(第一阶段)4-7(第二阶段)8-10(第三阶段):F==>:F==<