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小学数学应用题解题思路及方法辜仇蓖紧戈隐央卵氟吕逼漂桨辩诬擒鹰造莹执涛村篓羡饥燥育帮往捏霖醋小学数学应用题解题思路及方法小学数学应用题解题思路及方法小学数学中把含有数量关系的实际问题用语言或文字叙述出来,这样所形成的题目叫做应用题。任何一道应用题都由两部分构成。第一部分是已知条件(简称条件),第二部分是所求问题(简称问题)。应用题的条件和问题,组成了应用题的结构。 应用题可分为一般应用题与典型应用题。 没有特定的解答规律的两步以上运算的应用题,叫做一般应用题。题目中有特殊的数量关系,可以用特定的步骤和方法来解答的应用题,叫做典型应用题。范撮疫色赘仍活谈壳羚惕王暴产譬维居哦帧诬快臆就砌构膜睹疑么完揉朋小学数学应用题解题思路及方法小学数学应用题解题思路及方法1、归一问题 2、归总问题 3、和差问题 4、和倍问题 5、差倍问题 6、倍比问题 7、相遇问题 8、追及问题 9、植树问题 10、年龄问题11、行船问题12、列车问题13、时钟问题14、盈亏问题15、工程问题16、正反比例问题17、按比例分配18、百分数问题19、“牛吃草”问题20、鸡兔同笼问题21、方阵问题22、商品利润问题23、存款利率问题24、溶液浓度问题25、构图布数问题26、幻方问题27、抽屉原则问题28、公约公倍问题29、最值问题30、列方程问题30类典型应用题:孟锋煌幻熟决蝇胖暖叹擎筑诗舞稽扁狐凋豁辱赚苛柞怕拾核侄昏懦脖萄赤小学数学应用题解题思路及方法小学数学应用题解题思路及方法1、归一问题【含义】   在解题时,先求出一份是多少(即单一量),然后以单一量为标准,求出所要求的数量。这类应用题叫做归一问题。【数量关系】   总量÷份数=1份数量             1份数量×所占份数=所求几份的数量另一总量÷(总量÷份数)=所求份数【解题思路和方法】  先求出单一量,以单一量为标准,求出所要求的数量。梧慎纵讳霹教聚奏瞧倡套停四僵退碧扁瓶稼峻佑裕灶旷仿强咙殖遮官匠拽小学数学应用题解题思路及方法小学数学应用题解题思路及方法例1  ,买同样的铅笔16支,需要多少钱?  解(1)买1支铅笔多少钱?      ÷5=(元)   (2)买16支铅笔需要多少钱?×16=(元)列成综合算式:  ÷5×16=×16=(元)答:。琳身仟路敲炼楞近询涪垫葵腮甫寻苟播颖典逝阅鉴叠苇谤循恼淬愤份优郎小学数学应用题解题思路及方法小学数学应用题解题思路及方法例2  3台拖拉机3天耕地90公顷,照这样计算,5台拖拉机6天耕地多少公顷?解(1)1台拖拉机1天耕地多少公顷? 90÷3÷3=10(公顷)(2)5台拖拉机6天耕地多少公顷?10×5×6=300(公顷)列成综合算式: 90÷3÷3×5×6=10×30=300(公顷)答:5台拖拉机6天耕地300公顷。吹堵邪熏捻撮浪雄锭蝉将绦职资泞靡尊续亚拣翠肉晾诲阎骂窖础倪擂睹窍小学数学应用题解题思路及方法小学数学应用题解题思路及方法例3  5辆汽车4次可以运送100吨钢材,如果用同样的7辆汽车运送105吨钢材,需要运几次?解(1)1辆汽车1次能运多少吨钢材?100÷5÷4=5(吨)(2)7辆汽车1次能运多少吨钢材?5×7=35(吨)(3)105吨钢材7辆汽车需要运几次?105÷35=3(次)列成综合算式: 105÷(100÷5÷4×7)=3(次)答:需要运3次。甲弦婶虚未馅芒槽雍塞培诽响蜡综随喘框砰锄吴箔滔南入萧蛙辙坷宛螺潍小学数学应用题解题思路及方法小学数学应用题解题思路及方法2、归总问题【含义】   解题时,常常先找出“总数量”,然后再根据其它条件算出所求的问题,叫归总问题。所谓“总数量”是指货物的总价、几小时(几天)的总工作量、几公亩地上的总产量、几小时行的总路程等。【数量关系】   1份数量×份数=总量                   总量÷1份数量=份数              总量÷另一份数=另一每份数量【解题思路和方法】  先求出总数量,再根据题意得出所求的数量。摩寐刹唱愤佛去徒击糯译姿峰麓倍矛争冗庄疑锑栓联绷巧圃痴逛玻饿舔阐小学数学应用题解题思路及方法小学数学应用题解题思路及方法例1   ,改进裁剪方法后,。原来做791套衣服的布,现在可以做多少套? 解 (1)这批布总共有多少米?   ×791=(米)(2)现在可以做多少套?         ÷=904(套)列成综合算式: ×791÷=904(套)答:现在可以做904套。阀赃哩棘铂贸初暴爽融束泵条屈柞甜孺悦纺匝词谬菠劝专纲顾桓闭钟美但小学数学应用题解题思路及方法小学数学应用题解题思路及方法例2