材料一反映武王分封的对象有哪些.docx

材料一反映武王分封的对象有哪些 XX学年(上)台州市八校联谊期中试题八年级历史与社会一、单项选择题 ,承载着历史的变迁。有一建筑历经四五千年而不毁,见证了古代埃及文明的悠久和辉煌,被誉为世界古代七大奇迹之首。它是????????? ,符合印度种姓制度的史实是????? 3、我国有文字可考的历史开始于????????????????????? 4.“卧薪尝胆”的典故与春秋时期的哪位霸主有关?????????????? 。通过司母戊鼎、甲骨文等文物,我们可以了解我国哪一时期的历史?????????????????????????? ,李强同学在扮演老子时所说的台词最恰当的是???? A民为贵,君为轻B知己知彼,百战不殆 C仁者爱人,为政以德D祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏 ,“民主政治”一词由“人民”和“统治”复合而成,这体现出古希腊的民主政治强调????????????????????????????? :“辉煌属于希腊,宏伟归于罗马。”希腊的“辉煌” 9、在现代历史中,元首这一称谓演变为主权国家对内对外的最高代表,是国家机构的重要组成部分。“元首”一词最早用于罗马帝国的建立者,则历史上第一位“元首”应该是? A、伯利克里B、凯撒C、屋大维D、查理曼 10、下列国家跟古代日耳曼人没有关系的是????????????????? ,最大的土地所有者和封建制度的精神领袖是???????? 12、在中世纪的德国有一句谚语“城市的空气使人自由”,其意思是?????? A、城市的空气真新鲜B、农奴在自治的城市住满101天就取得自由民的身份 C、人要长寿就要注意保护好空气D、人人渴望的得到自由 13、.欧洲中世纪的一句谚语说:“我的附庸的附庸不是我的附庸。”对此话理解正确的是???????????????????????????????????①说明当时存在封建等级制度②当时封臣只承认自己直接受封的领主为封主③这种关系在封建主之间造成一团乱麻般的权利义务关系④这种关系使封建主及农奴之间关系井然,社会稳定 A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④ ,运用比较法,列出了以下相同点,其中错误的有??????????????????????????????????() ①都产生于西亚②都信仰耶稣③都产生于同一时期④都宣扬服从神的思想 A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④ 15小明的爸爸送他一本名著,书中主要内容有:阿拉伯国王、勇敢的苏丹王及巴格达富丽堂皇的宫殿等。这本书的历史文化背景应该是??????????????? A、伊斯兰文化发展的时代B、希腊文化发展的时代 C、罗马文化发展的时代D、印度佛教发展的时代 ????? ~9十个数字符号 “商鞅变法”时,排练了生动形象的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示,其中不符合史实的一项是???????????:出身贵族的人,:努力种田的人,可以免除徭役 :土地属于私有,:军功卓著的人,授予爵位、田宅 ,成为维系中华民族历史发展重要因素的是????? A大修驰道,使车辆在全国畅行无阻。B统一度量衡,沿用至今 C统一文字,推行全国D建立皇帝制度,加强中央集权。 ?????????????????????() A陈胜、吴广起义B项羽起义C刘邦起义D楚汉战争 20、汉武帝下令允许诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的诸侯国;并实行“罢黜百家,独尊儒术”。其主要目的是??????????????????????? A、加强中央集权B、排除异己C、平定判乱D、发展经济二、非选择题