大班语言活动《天上有星》教案.doc

大班语言活动:绕口令《天上有星》活动目标:念准“星、鹰、灯、钉”四个叠音字,并能快速念诵整首绕口令。感知绕口令句式的音、韵、美。体验合作的快乐。活动准备:幼儿用的操作图片人手一张;贴有一张“图+单字”的标识;桌牌,课件活动过程:一、玩图片,说单字师:今天老师为每个小朋友准备了一张图片,一会每人一张,请你先看一看,然后想一想用一个字告诉我图片上的这样东西。幼儿自由说单字。4个字为星、鹰、灯、钉。组内合作排序鼓励小组内的人合作把图片排序并快速念出来,教师巡视指导。组间竞赛教师为说得快、准,有合作意识的小组发放贴纸,贴到各组的桌牌上。二、联系生活经验,:现在请你们把图片贴到展板上,想一想,你的图片应该贴在哪里呢?(1)师:生活中哪里有星?哪里有鹰?哪里有灯?哪里有钉呢?幼儿按照句式说(2)播放课件师:老师这里也有,我的星、鹰、钉、灯在哪里呢?幼儿自由说(3)小组竞赛三、根据图解,说整段1、提问式导学教师播放课件师:这些星、鹰、钉、灯发生了一些变化,你能看出来什么拔钉?什么关灯?什么赶鹰?什么遮星?(幼儿自主练习)2、小组展示要求:组内的6个人一起说,要说得整齐、有节奏。3、整段练习(1)观察整段ppt,幼儿自由说。(2)个别幼儿展示。(3)感受节奏变化。师:现在老师也想试试,老师念得和你们有什么不一样的地方?天---上有星,树----上有鹰(4)集体游戏第一遍:天上---有星,树上----有鹰第二遍:天上有---星,树上有---鹰4、总结师:像这种说的很快舌头就会绕起来的,我们称之为什么?这首绕口令的名字又叫做《天上有星》。比赛了这么就,结果怎么样呢?今天的冠、亚军都诞生了,祝贺你们!