学校双高普九工作总结.doc

学校双高普九工作总结学校双高普九工作总结class=““> 一、提高认识,加强领导,确立双高普九工作的核心地位。双高普九是继两基复验之后义务教育阶段新的工作目标,是教育现代化的重要标志。为了提高对双高普九工作的认识,增强双高普九工作的责任感和紧迫感,使双高普九工作在我校得以顺利开展,我校多次召开大、中、小型专题会议,广泛宣传双高普九工作的含义、目标、任务、意义,使双高普九工作深入人心,为实施双高普九营造良好的工作环境和社会氛围。我校把双高普九工作作为学校的核心工作,并成立了由校长和书记任组长,由副校长和主任为成员的领导小组。扎实部署我校双高普九工作,各部门责任明确,又形成合力,全校上下紧紧围绕实现双高目标而努力奋斗。二、突出重点,强化措施,解决双高普九工作的薄弱环节。我校对照《陕西省双高普九评估验收标准》自查,冷静审视不足和漏洞。我们主要差在硬件设施上,面对实际困难,我们本着不等不靠的思想,积极寻找解决问题的办法和途径。加大教育投资,投资了万元购置苗木绿化校园,投入资金万元改造线路,确保用电管理规范和安全;投入4万元对教学楼、办公楼和综合楼室内外进行了粉刷;投资了万元油漆了门窗和课桌凳;投资万元完成了部室布置和校园文化建设,并组织教师、学生义务劳动两千多人次。同时我们争取上级投入,充实学校仪器和图书,价值6万元以上。在上级领导支持和我们努力下,办学条件大大改善,学校面貌焕然一新。三、完善制度,规范行为,提升学校管理水平。为了规范学校办学行为,学校组织教师认真学习并严格贯彻《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,做到依法执教、以德治校、制度管校。结合学校具体情况,对教师的各种教育行为提出了明确的规范,先后制定了《金锁中学章程》、《党政干部廉政制度》、《班子例会制度》、《党政工作联系制度》、《教师业务学习制度》、《教职工劳动纪律与考核制度》《教