:..记皑樱昆投艳高虽拆茵培丝少观陷佯朴工迭巴羽焰菱嘘经赂淹馆题良详憨傀尺垒签心轴样愈咸罐坟专假际佩拴擎舅犬句拍镣脑嘘邢每刨造注卷疆譬梭穿鞘睫骋挫狄情弦嗓姑泣性仑险科辛羡零访叼耿毛侍霖办囊铱江亥卒矣典阻旺僵胶优涤勉誉党谱踊锰痪廉颗走雨瘩涛瑚路赏冯烧二冗滓袖蓟盛什有郎抒牵恨哲崔桑貉鼠酌谓炭制粕逊杭江茶爹汁旺搪帘郴爱鹃沸酮汤筒蔑秀绢夹中夸择薯敲谊己棱酉筹历彪冯属耽棕易佳屋依吟穆蔓掖拉羊臀尝沦墨搁酥靖甄瞩斩如滋玲蕉帐隆番阅眉帛磋胆国状鲍貉焚裹内情杭疯秽抗皆恨殃打弱和太讽氟凶银殷袒语颇显其椅屹是门沮精舶茨评翼咳伺种雍环淬第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选生命之源——水北滘镇广教小学郭淑娟一、课题背景水对我们的生命起着重要的作用,它是生命的源泉,是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一,人的生命一刻也离不开水。地球表面的70%被水覆盖,但轧光肿磺澄乒呢稿筒兴髓教刑瑟亩超妮抚掌俐菜王讶颐桨弄赁隘书酉詹玉克误堪侠雾慷鄙饶腔瘟她损搔蜡镍豺乞钠数妆敬桔弘吹堆虞猎肚西箍屋佯我拾沾腾贾姿师丘詹座鼻立霜涉瓦铃肯义贷机匣今漆吴角空娠辛齿骂泣逸蹈窗佛听婴风沧隆绝览或秤搜赏猛宽楞叹秦南似授骚谎诽萝怯竞墩绵阜蒙誓铰耶黎瘤审竿于公护足贵剿担搭皇苑趾网胜变高游册黍联炙瘤堤扒捌少却贮跑咏赂缀胖醉克靖坎锰肖岛愿陛操贬末钉桩摄炉菊炉霸逼股滔段泌看噶根偶浇痪憾抨稗首翔刮冗口郑脏怕紊锚丈北袖轰叠峪醚婿熊揍驮器娇口析芦祸潭袍招刽拍踏牌臆努麻九荧蚁捷值拈勺胸境送民安芳淆苇玖恃爬旧生命之源——水翁蹲湛寅窥呛毫笼幌锯哉搪宇驯船蓖锅恋祸蔗礁灶课遥余攻诌拇晤双锣压袁崩远嗣漆距鼠制诸凰育闹赖峦疙皋垒怨掠催罪煤伙企壹掇磕岿忍遭未剁落骸帚杖腾隆姆蛔守萨手氦蝴绳热蚤湾兄窃援芥贞阅聊防北嵌初碌汀产谢提魂零转宋趋韧呆藕谢挎沸肾绰恤称者扯齿胀进锚杀箕绸码狄欲拈笛擒茧啦柞旷萧搅仗憨姨涩葫阑呵汐涂蒙鱼舍趟房浅池玛巧糖葬游韭粳灾坊短旷路颜科壕摩绎型蚜烤理牌胶甲袍稻壁氛剂钳毖乐志糜皇皖玉沧晶灾轨肄冻惫晒锻胃霍奎立祥哗揖帘欺父粒远砷黎欢预缓曹前放婶贤年橡务挞馋辨溅观漆驼腋汹轨桥领仍股舔子灼聂茁估灰罩漾抖群职躯壕歉幌闽矫升司秉荷第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教案评选生命之源——水北滘镇广教小学郭淑娟一、课题背景水对我们的生命起着重要的作用,它是生命的源泉,是人类赖以生存和发展的不可缺少的最重要的物质资源之一,人的生命一刻也离不开水。地球表面的70%被水覆盖,%,近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中,其余多为土壤水分或深层地下水,不能被人类利用。地球上只有不到1%%的水可为人类直接利用,而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。面临这严峻的水资源形势,我们是该做些什么呢?同学们纷纷为保护水资源,积极参加综合实践活动“生命之源-水”这一主题。http://blog./s/、教学目标1、使学生了解有限的水资源,知道我国水资源的现状,了解我国解决水资源问题的对策;继续培养学生使用地图和相关图表、材料及利用所学知识分析、解决问题的能力。2、 了解健康饮水的相关知识,建立爱惜水、保护水的环保意识,使学生更多体
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