56个民族56朵花教案.doc

第四课好大一个家课题1五十六个民族五十六朵花一、教材分析本主题包括“五十六个民族五十六朵花”和“勤劳智慧的好女儿”两个活动内容。教科书24—25页是中国主要民族分布图。通过阅读图例,引导学生了解少数民族主要分布在我国的北部、西部、西北、西南、东北等边疆地区。通过阅读教科书提供的文字信息,了解少数民族聚居区的特点。教科书第26页上图是各族人民代表在人民大会堂合影,结合资料和统计表等内容,引导学生认识到各族不分大小,地位平等,都是国家的主人。二、,有56个民族,其中55个少数民族,全国设立5个自治区。,并能说出它的名称,了解我国少数民族的主要分布地区。,尊重少数民族的风俗习惯,增强维护民族团结意识。三、教学重难点使学生知道我国是一个统一的多民族等,都是国家的主人,感受到祖国大家庭的温暖。四、课前准备教师:五十六个民族五十六朵花的课件。学生:收集我国有关民族的资料,图片,服饰等(可以是剪、贴画等)。五、教学过程(一)听一听激情导入师:同学们喜欢音乐吗?老师给大家带来一首非常好听的歌曲,希望你能随音乐一起唱。(播放《爱我中华》)师:同学们听了这首歌曲,你知道了什么呢?生1:我知道了我国有56个民族。生2:……师:五十六个民族,五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家。这首歌唱出了我们祖国是一个统一的多民族的大家庭。这节课我们就一起来学习五十六个民族五十六朵花。(板书课题)(二)找一找感受家之广师:同学们,在祖方千米的辽阔土地上,生活着哪些民族呢?请同学们在“中国主要民族分布示意图”上找一找(出示课件二:中国主要民族分布图),问:你能从上面获得那些信息?,做好记录。,进行班级交流,教师相机总结(民族的组成、民族的分布):(1)从图上我们了解了人数相对较多的部分民族以及它们的分布。其中汉族人口最多,占全国总人口的93%(板书:汉族)其它民族人口较少,我们称这些民族为少数民族(板书:少数民族)。(2)为了保障少数民族的权利,中央在少数民族人数较集中的地方成立了民族自治区,这些地方设立自治机关,行使自治权。现在,全国已建立了五个自治区。你能从分布图上找出来吗?再用你喜欢的颜色勾边。(3)我国除了五大自治区外,在一些少数民族比较多的省、自治区、直辖市内,还建立了30个自治州、120个自治县(旗)。此外,还建有1300多个民族乡。(三)赛一赛感悟家之大师:同学们对这五个少数民族自治区的名称和范围都这么熟悉。你还知道我国的哪些少数民族的名称呢?下面小组之间进行竞赛活动,比一比谁知道的少数民族多。生:小组竞赛(四)说一说感受家之暖师:课本26页在人民大会堂前合影的情景:他们在哪儿?为什么在那儿?从中使你想到什么?师:嗯,说得好!这张合影使我们进一步认识到各民族不分大小,地位平等,都是国家的主人。(板书:都是国家的主人)同学们还收集到哪些有关民族的资料?介绍给大家听听。生:小组交流,派代表发言。师:还有哪些民族之最呢?生:齐读26页,中国民族之最。(五)唱一唱总结升华同学们,五十六个民族五十六朵花,五十六个兄弟姐妹是一家,在祖国温暖的大家庭里,各民族不论人口多少