,给人思维冲击;,有风格;,联系教学内容,预测结果;;;,有条理;;,一同学习,一起进步;;,进行心灵交流;,适当点明,便于理解;;,重点多讲,难点简化(比喻、举例、概括等);;、听故事中学会思考,并进行讨论,最后由老师引导得出结论研究;;;,应该有点新意;、自己对课本的理解来征服我们的心;,做到抑扬顿挫;,循序渐进的引导;;(思考的、回忆的、延伸的等)来调动我们的积极性,使课堂气氛活跃起来;,想办法放松;;;、规范、漂亮;;,给自己活力;,做到环环相扣;,论从史出。,你也了解我们。。“烦恼信箱”,如果你在学习上遇到了什么困难,在生活中遇到了什么烦恼,又不好言说,就写在纸上,把它塞进“烦恼信箱”里,这个烦恼信箱只有老师才可以打开。老师打开看了后就可以提供方法来帮助你解决问题。,可以在班上把擅长写作文的同班同学的好作文贴在后面墙上,让全班同学学习我们的好方法,欣赏我们的好作文,我以为比看作文选上的作文兴趣更大。,有学习差的。让学习好的同学每天教差的同学一个小时。如果差的同学成绩有进步,那么师傅徒弟同时奖励。,让我们了解自己的特长与爱好,充分发挥我们的特长优势,这对我们以后的人生道路也会有所帮助。。,全面了解我们,倾听我们的谈话。,:做到“温而厉,威而不猛,恭而安”、,课后及时总结,不断改进。、朗诵等形式的竞赛。,谈谈我们怎样对待学习,用和蔼的语调来告诉我们学习的重要性。,以正直构筑正直,以纯洁塑造纯洁,,如:猜迷激趣法、趣味故事导入法、名言佳句导入法、趣味成语导入法、,分一些工作给那些没当班干部的我们,,因为这样,,
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