20世纪《吕氏春秋》研究综述.docx

20世纪《吕氏春秋》研究综述【内容提要】20世纪《吕氏春秋》研究跨越了朴学一统(1900-1930)、新学初拓(1931-1949)、承前继进(1950-1973)、扭曲回复(1974-1979)、全面发展(1980-XX)诸阶段,完成了由传统研究方式向现代研究方式的学术转型。随着现代学科分类的日趋细密,在《吕氏春秋》研究领域内,文献考据学、哲学、政治、军事、经济、农学、法学、医学、管理学、教育学、心理学、逻辑学、语言学、文艺学、文学、美学、音乐、人学等诸多方面快速滋生,延展构成20世纪《吕氏春秋》研究的庞大框架。壮观的研究队伍、不同的学科视角、多样的学术方法为《吕氏春秋》研究注入了生机活力,形成全面开拓、迅速发展、成果丰硕、空前繁荣的全新局面。【摘要题】先秦、两汉与魏晋六朝文学【英文摘要】ThestudyofLu'sSpringandAutumnAnnalsinthe0thcenturyhasundergonefourstages:alltraditionalacademicstudy(1900-1930),initialstageofmodernacademicstudy(1931-1949).followingandcontinuingstudy(1950-1973),dishonestpracticesandgoingbacktoregularstudy(1974-1979)anddevelopingall-sidedly(1980-XX).urateclassificationofthebranchofstudyfieldsofphilology,philosophy,politics,military,law,economics,education,music,linguistics,literatureandart,aesthetics,history,management,psychology,logic,anthropology,agriculture,posedthelargeframeworkofthestudyofLushiChunqiuinthe0thacademicviewsandstudymethodsmadethestudyofLushiChunqiuinthe0thcenturyoverflowwithisthenewpictureofthestudyofLushiChunqiuinthe0thcentury,whichhasdevelopedquickly,prosperouslyandhaslotsoffruits.【关键词】20世纪/吕氏春秋/综述 Lu'sSpringandAutumnAnnals/20thCentury/summary【正文】《吕氏春秋》自诞生以后,对它的研究一直较为萧条,清代朴学兴盛,才较有起色。20世纪,在“西学”的刺激下,中国学术研究领域急剧震荡,迅速发生着裂变、转型。学者们突破传统,用新的思想观念和理论方法来重新审视、研究古代典籍。在这股时代大潮中,《吕氏春秋》获得了新的生命,研究逐渐升温,日趋繁荣,呈现出崭新的局面。整个20世纪《吕氏春秋》研究经历着一个现代化过程,形成了20世纪前50年传统学术研究为主流和后50年现代学术研究为主流的显著特色差异和风格转变。一、前50年(1900-1949)的《吕氏春秋》研究——旧学主流时代年的《吕氏春秋》研究:朴学一统阶段自汉代高诱以下直到明代以前,《吕氏春秋》研究仅产生相关著作4种。明代始增,为16种,但多为版本传刻、断句点评之类。清代朴学兴盛,始有学者潜心吕书,梁玉绳、毕沅、王念孙父子、俞樾、孙诒让、章太炎等是其中坚,产生著述近60种,为以后的《吕氏春秋》研究打下坚实基础。但历史造成的巨大研究空白不可能在短时间内完全填补,20世纪前30年,学者们继续前人未竟的事业,孜孜于吕书校释整理的基础文献工作。刘师培、吴承仕、梁启超、谭戒甫、刘文典、刘复、刘咸炘、宋慈袌、孙人和、张文治等构成此期研究队伍的主体。这些学者都出生在19世纪70年代到90年代,具有深厚的国学根柢和广博的学识修养。他们的研究是显著的乾嘉风格,但不是系统的全书校释,而是择取吕书中的某一部分或方面的内容或一些字词句,广引古代典籍、唐宋类书,校之元明诸本,博采众家之说,校订文字、训解文义,或补前人注解的遗漏,或匡正他们的谬误,或生发自己的一些新解,以札记、随笔等自由形式呈现出来,共产生专著25部,论文5篇。这些作品为后人写出系统的总结性校释著作做了大量的积累工作。比较重要的如刘咸炘《〈吕氏春秋〉发微》、《〈吕氏春秋〉疏》、宋慈袌《〈吕氏春秋〉补正》、刘文典《〈吕氏春秋〉斠补》、孙人和《〈吕氏春秋〉举正》、谭戒甫《吕子辑校补正》等,是纯粹的校勘注解。而梁启超《尸子