确立班集体共同的奋斗目标.doc

.,,建立良好的人际关系加强班级学风建设工作,营造良好的班级学习风气,是形成优良校风的基础,是保证教育质量、培养高素质人才的重要前提,班级学风建设也是高校辅导员工作的核心内容之一。1班级学风建设的具体内容(1)明确学习目标。良好的目标是成功的一半。高中阶段以考上大学为目标,而上了大学之后,很多同学却失去了目标,失去了前进的动力。他们没有远大的理想和抱负、没有树立正确的人生观、价值观,不知为何而学。他们在大学里,没有了家长的约束,班主任的监督;很多新鲜好玩的事情,目不暇接,占据了他们放松的思想。“60分万岁”,60分真的万岁吗?答案不言而自明,只有逐渐明确自己的学习目标,才能在大学有所作为,在将来的人生道路上多一份砝码。(2)提高学习能力。在大学生活和学习中,学习能力不仅仅指对于专业和课程知识学习的认知和使用的能力,同时也包含对人生生活态度、职业发展、人际关系、自我情绪控制等的感知思考能力,对信息获取、资源利用等判断思维的能力。培养学生的学习能力,最终是为了学生能自觉利用和发展这种学习能力。(3)激发学习动力。学生学习的动力有很多种,有的是因为家庭压力,有的是因为专业兴趣,有的是因为就业前景,还有的是因为爱情等。辅导员要善于寻找原因,对不同的学生采取不同的方法,调动他们的学习积极性。(4)遵守学习纪律。“没有规矩,不成方圆”,大学军训带给学生最大的收获就是提高了自己的纪律性。遵守学习纪律是建设优良班级学风的重要保障。可是在目前大学生中,漠视学习纪律的现象普遍存在。上课迟到、旷课、课堂上做与课堂无关的事情、抄袭作业、考试作弊等等,一方面是有些规章制度执行不严,导致制度形同虚设;另一方面学生自由散漫、沉迷网络、说谎作假等行为作风也助长了这种风气。这样的同学,一旦走上工作岗位后,必然也会缺乏诚信,缺乏团队精神,缺乏社会责任感。(5)营造学习氛围。学风优良的班集体对于学生的学习成长都起者不可估量的作用,班级要加强对学习重要性认识的宣传,通过多种方法营造学习氛围。同时,还要加强对少数个别同学的引导和约束,帮助他们认识学习的重要性,督促他们积极投身于班级的学风建设上来。2班级学风建设的途径和方法针对学生学习动力不足、自制能力差和专业兴趣不浓厚等问题,班级学风建设可以从以下几个方面进行探索:(1)重视新生入学教育,加强学习指导大一新生刚刚摆脱高中繁重的学习生活,同时大学生活环境相对宽松,学生往往有一种被解放的感觉,学习上会有所放松,容易掉以轻心。如果一个班级在一年级就形成了学习散漫的风气,那么在以后的几年中很难彻底纠正过来。所以在新生入学之际,辅导员就应加强学习指导,提高学生学习能力,让他们深刻认识到学习的重要性。辅导员应使学生对本专业的课程体系有一个整体上的把握。介绍公共课、专业基础课、专业课及各类实践环节的性质和作用,强调基础课的重要性,尤其是数学、英语课程,对于考研是至关重要的,这方面的基础应该在大一就打好;强调学好英语,引导学生英语过级,英语等级证书是就业必备的证书之一;在选课方面,目前很多学生比较盲目,只考虑学分,不考虑课程是否实用和符合就业需求,应帮助学生树立正确的选课原则,指导学生选课;强调课程设计、实习等实践教学环节的重要性,实践环节是对理论知识的