临沂凤凰岭中学教学工作汇报.doc

临沂凤凰岭中学教学工作汇报一年来,我校在区教育局的正确领导、指导、关心和支持下,紧扣发展主题、锐意改革创新、立足学校实际,坚持以全面推进素质教育、推进课程改革、提高教育教学质量为中心,以制度建设为保障,以质量评估为杠杆,以系列教学教研活动为载体,在进一步加强教学管理、教学研究和指导,提高学校教学质量方面做出了积极的努力。现将有关工作汇报如下:一、建章立制、强化监控、推行精细化管理。1、建立健全教学管理制度和教学质量的综合评价体系,加强学校内部各项教学工作的科学管理。教学工作是学校的中心工作,建立健全各项教学管理制度是学校教学管理的重要保障。一年来,学校校委会在认真研究教学、确定整体教学任务的基础上,结合以往的教学管理制度进行全面认真的分析、讨论,制定更切实可行的制度、评估方案等,先后修订了《教师综合考核量化积分办法》、《教学成绩评估办法》、《关于评优的规定》等各项规章制度。这些制度在充分讨论的基础上,提交教职工代表大会审议通过并执行。通过对制度的制定、执行、检查、落实,有效地规范了教师的教学行为,调动了广大教师的工作积极性,提高了学校教学教研的质量和水平。2、强化监控,加强教学常规的检评。学校坚持教学常规检查周周清,及时公布检查成绩,并将扣分原因一起公布。教导处按照教学计划,积极开展教师教学常规展评活动。通过开展展评活动,找出教师在备批常规中的优点、存在的问题和今后改进的重点、方法等,极大的促进了教师教学常规质量的提高。为了保证教学常规监控的密度和质量,学校重新调整了教科研网络,选拔了一批业务能力强,工作认真扎实的教师担任教研组长、备课组长,提高了广大教师工作的积极性。3、继续推行精细化管理。学校成立了由学科分管教干、教研组长、备课组长组成的三级常规检查小组,按照不同的要求开展工作。学期初、学期末由学科分管教干对常规进行梳理、总结,学期中按照单双周,由教研组长、备课组长定期进行检查,检查范围不仅包括个人备课,还包括单元检测的追踪使用情况、同步探究的讲解检查补偿情况、作业布置的质量是否达标,数量是否符合要求、作业批改记录是否真实有效、听课记录、理论学习等。另外教导处对自习辅导进行专项检查。通过定期检查,发现问题及时反馈至组员,纠正失误,创新发展。二、突出重点、加强指导、坚持教学质量为中心。毕业班教学工作是学校教学工作的重点,我校始终非常重视毕业班的教学工作,坚持教育教学质量为中心。1、管理上跟踪:3月至5月,学校多次召开九年级教师研讨会,平时随时跟踪年级教学情况,及时发现、解决教学中存在的问题。从4月中旬的九年级工作会议到5月份的一轮验收质量分析会,校长、业务校长、教导主任都亲自参加会议,分析质量帮助年级、教师找出不足、差距和改进办法等,都收到了很好的效益。2、教学上指导:教导处深入了解学情、教情和教学管理,对教师的教学、学生的学习提出了许多科学有效的建议和意见。指导每位教师制定出自己的系统、科学、周密的复习计划,认真上好每一节课。同时教导处对学校教学工作全程跟踪指导,从各种教学计划的制定,到每次教学教研活动、考试的组织和质量分析以及学科教学、体育考试训练、实验教学、信息技术教学训练等方面,教导处始终全程跟踪管理和指导。通过对教学工作的跟踪和指导,使得各项工作开展顺利有序有效。3、资金上倾斜:为了给教师教学和学生复习提供方便和有利的保障,学校在财力有限