《政治教学感悟》论文.doc

高中政治教学感悟——如何让学生喜欢上政治课南昌一中佘灼贞本人任教高中政治已经有三年多,在任教过程中与我所教的大部分学生都能形成良好、和谐的关系。很多学生都很喜欢上我的政治课。其实要想让学生喜欢上政治课,是需要一些方法的。以下就结合本人的教学实践,来谈谈如何让学生喜欢上政治课。第一,要上好第一节课我认为上好第一堂课是培养学生对本课程学习兴趣的重要一环。“第一节课”是指任课教师对所任班级中所授的第一节课,它的任务与一般课的任务有很大的不同。每次上第一节课,我都不上新课,而是通过各种方式注重培养学生对政治学科的兴趣。比如,在上《经济生活》时,第一节课我先让学生自己列举一些经济现象,调动起他们的积极性,然后再一起翻开目录,了解经济生活所要探讨的内容都有哪些,而有些内容是学生很感兴趣的,象第一课“揭开货币的神秘面纱”、第六课“投资理财的选择”等,学生都表现出强烈的求知欲。对于这部分内容,我就适当多讲了一些,还提出了很多问题,如“你知道储蓄存款中利息怎么算吗?股票和债券的区别何在?”等等,当然没有经过系统的学习,学生是解答不了的。但是经过这样一来,学生就非常期待今后的政治课。此外,在第一堂课中,应该充分注重自己情感的发挥,在每一个环节上都应“严”中包含“情”。我喜欢用自己充沛的精力、饱满的情绪来感染学生,经常利用面部表情和肢体语言来表达自己的情感,发挥自己的优势。学生只有喜欢你,信任你,才会接受你。第二,要注重时事教学,激发学生的求知欲我上课的第一件事,跟很多政治老师不一样,我是先让一个学生到讲台上为大家演讲时事,然后再发表一下自己的看法或意见。另外,我在授课过程中注重结合时事新闻生动事例,这样就大大激发了学生学习的兴趣。以往许多学生下课聊天,提起奥巴马,伊拉克战争津津乐道,可是一旦上政治课却无精打采哈欠连天。我认为造成这种情况的原因是教师过于注重理论传授,忽视以时事新闻生动事例提高学生的兴趣。时事事例丰富生动和教材有一定的联系。青少年有强烈的好奇心,求知欲,对国家大事非常关心。因此教师结合时事讲政治才能激发学生兴趣,取得良好的教学效果。第三,要注重和学生互动注重和学生互动,是让学生喜欢上政治课的一个重要因素。一堂好的政治课,需要师生的互动来完成,如果只有一方动,我们说这不算是一节成功的课。我在上课过程中,非常注重学生的主体地位,经常和学生互动,使学生能够在“自由快乐”的天地里学等、民主、亲切、和谐的关系,保证学生在学习时处于最活跃的状态。这也是学生喜欢上我的政治课的一个重要原因。比如,做一道选择题,可以让学生来回答并解释他的答案,也可以让同学们一起来回答并作解释;又如,做一道主观题,可以让学生分小组讨论,然后请代表来阐述他们讨论的结果;课堂上有一些贴近生活的内容也可以让学生充分讨论,提出他们的见解等等。通过这些方式,可以锻炼学生的思维能力、反应能力及口头表达能力,让学生在充分的讨论中掌握知识点。试想一下,如果一节课下来,全部是老师一个人在讲,没有跟学生互动,学生肯定上的很没趣。于是在课堂上出现学生无精打采、昏昏欲睡、普遍厌学的局面就不奇怪了。第四、要认真备好每节课我认为,只有把政治课备得精彩,学生才